事情源于润在学校时用同学的手机发信息说要买一个PSP游戏机并把链结发给了我，我当第一反应是肯定不能买，因为对学习没有帮助而且肯定是不被老师允许的。如果是之前我肯定是马上拒绝并进行说教。但这次我只是告诉他我需要时间了解一下再做决定。但润的反应有些出乎我的意料，他发了一长段文字向我说明他不是因为贪玩只是为了缓解压力并坦言畏惧与我谈话，因为他不愿意去说服我接受他的观点又不愿意被我说服而改变自己。那一刻我心有些软了，因为我曾经看到过他在我面前痛哭流涕地告诉我他知道有些做法不对，但不知道如何控制自己，特别是在自己情绪不好时，我能感受他的无力和无助。他第二天用同学手机发信息说他希望下周就能用，并为自己无法放弃这种想法而感到很抱歉，同时又主动告诉我周日没有按时返校的原因是不愿意参加学校的200天高考动员大会。于是我马上答应了，润可能有些意外，又发了一长段文字再次强调他不是因为念玩，而是在尝试用各种手段克服自己状态不好的情况，我向他表达了充分的相信并一起讨论出如果考试成绩有进步就是最有力的证明。上周末润放了两天假，和他通电话时能感受到他心情不错，并告诉我游戏机收到了，不过如此，没有他想像中的好玩。。。。。。
根据小权教练的几个问题我重新思考了一下：
孩子的视角：
1、润提出要求时他是希望妈妈看到他是在努力寻求方法解决自己因为压力过大而影响学习状态，不希望妈妈看到他目前不好和无力解决的现状，最担心是妈妈误会他贪玩而拒绝他的要求。
2、如果可以重新来过，我想我可能会更耐心地询问他目前的状态而不是因为担心在学校用手机被老师发现就简单粗暴的回应说到周末再谈。或者约他在合适的时间用电话或打字方式心平气和地做深层次的沟通。
妈妈的视角：
1、在孩子提出要求时，我第一反应是在不好的影响上，完全没有关注到孩子的感受意图。
2、我当时最担心的是影响他的学习同时被老师发现后又会找我麻烦，特别是后者让我很烦恼；
3、提前多与他进行沟通，其实在润提出这个要求之前一个周末我有带秋回老家，导致与他几乎没有深层次沟通的机会，加上他第一次接触到了平板并玩了游戏，或许这也是引发他想买游戏机的一个导火索，一是好玩，二是秋和鹏有平板，他为什么不能有一个游戏机呢？同时也让我想到初三中考结束后我应他的要求买了个笔记本电脑给他并没有跟他提前谈好使用的规则，以至他沉迷其中不能自拔。同时我也对于初中与高中不同的学习方式，私立学校与公立学校不同的教学管理模式没有提前去了解并应对，以至他初来乍到完全无法适应，也是造成他目前学习跟不上的主要原因。
4、如果没有可能的影响我会很乐意实现他的要求，因为在我看来游戏如果控制得当对孩子来说还是有一定的好处，关键看怎么来玩。
5、现在润已经把游戏机带到学校了，这一周我需要特别多跟班主任及年级主任保持联系密切关注他在学校的情况，同时要做好准备如果已老师发现并没收了应该怎么办？如果没有没收但老师反应上课老是打瞌睡没精神我要怎么办？如果老师反应一切正常甚至说有进步时我又应该怎么办？无论发现什么状况，我要让润知道我是和他一起去面对的。
6、这个周日润只放半天假，我如何能在最短的时间里用3F的方式达到最佳的沟通效果呢？
周末与鹏的谈话似乎让我有些启发：周六上午鹏要去市内参加启智杯，早上六点半就起床吃了早餐出门，考完试才十点多，想到下午还有两节学而思的课，一节奥数一节英语要从下午三点上到晚上九点，我原本是想直接回家休息的，但在少年宫转地铁时鹏鹏执意要去玩，于是我心软答应了，在莲花山放风筝、划船然后直接去上课。我回到家其实就有些后悔没有坚持带鹏回家休息，但一想即已如此还是想想后面要怎么办吧，于是晚上睡前有了以下的聊天：
我：今天你真是很辛苦吧？听说英语期中考试63分？
鹏：妈妈，今天真应该听你的话回家休息并复习的，我上课也没精神，英语期中测试只考了63分，最高分有95分！
我：哦，是吧？今天确实很累，真不容易你还坚持下来了！
鹏：我还是太贪玩了
我：爱玩是每个人的天性啊，关键是要有时间玩
鹏：我现在的事情太多了
我：来看看你现在主要有哪些事情呢？我们来做个优先排序吧？
鹏：什么叫优先排序？
我：就是在某一阶段要先做什么再做什么，就像妈妈现在很喜欢练瑜珈，每天都会去练一小时，但周末我就不会去，为什么呢？
鹏：因为你要带我们啊
我：所以在周末你和秋对我而言就是最优先考虑的事情，明白了吗
鹏：我知道了，那我的排序是：一学校作业、二英语、三钢琴、四篮球、五奥数
我：嗯，能告诉我你是怎么想的呢？
鹏：学校作业肯定要做完不然会被罚抄课文的，这次英语考这么差要加油，钢琴是我喜欢的，篮球要多练练技术才能进校队，奥数我现在学得还不错加上启智杯刚考完，所以就先不用花那么多时间了。
我：好，所以明天怎么安排呢？
鹏：上午先做学校作业和学而思英语作业再练钢琴，如果有时间下午就去打篮球，如果没有就继续做作业
我：学校作业里再来个优先排序吧？
鹏：那还用说肯定是语文了
我：那语文里面呢？
鹏：作文
我：作文应该怎么办？
鹏：多看文字的书籍
我：嗯，还有吗？
鹏：还有同步作文
我：还有没有呢？
鹏：要多写作文
我：以前我要求一周三篇日记哦
鹏：现在老师有要求周记
我：你觉得够不够呢？
鹏：那再加多一篇吧
我：好，就根据同步作业的单元主题每周写一篇相同题材的周记
鹏：可以
如果和润能借这次游戏机带来的结果做一次这样沟通我想这件事带来的就不仅仅只有负面的影响，我要好好筹划一下。
总结：教练型父母确实是孩子所需要的，而且孩子越大越是考验父母的智慧和能力，特别像我这样本身脾气不太好的妈妈，这个需要花更多时间和精力潜下心去学习并练习方可熟能生巧。对润我过于小心翼翼，生怕惹到他发脾气，对于鹏我又过于肆无忌惮，有些轻视他对我的依赖和信任，两者要好好中和平衡一下。当然最重要的是接纳当下的自己，无论处理是否得当，至少比之前已经有了进步而且还在努力做到更好，做一个温柔而坚定的妈妈是我的目标，加油！
