杰今天从农村老家来到K的家里，儿时的小伙伴相聚在一起，总是有说不完的话，两人坐在后院，年轻人的话题都少不了英雄联盟。在K说了一些英雄的基本操作后，在不愉快的晚饭后（K因为叼着筷子盛饭被他妈妈骂），两人准备在召唤师峡谷战斗几盘。

K选了德玛西亚之力盖伦，玩着玩着，K爸上来了，咳嗽了几声了，开始发表他自己的意见：“你玩这个有饭吃？你买回来的书你都看了？”

K当然知道K爸的脾气，K爸的确是为了K好，能让K毕业后有个好工作——当教师，所以K爸的意思是让K去看教师资格考试的书籍，K在一波操作后，对K爸说：“哦，这把结束了就不玩了。”K爸和杰说了几句后就下去了。

对于毕业后要干什么工作，K的目标是当个老师。K是一个二本院校的师范生，在学校里学的除了教育专业的知识没具备其他的BUFF技能，要说其他小技能，K也只会弹琴唱歌画漫画而已，这些都是K的家长口中的“不务正业”，“不能当饭吃系列”。杰是211大学的高材生，K爸很喜欢把他们一起比较，毕竟他们俩从小一起长大，高中也在同一个学校，在学习方面K是比不过杰的，这成了家长对K批评的突破口。

K的耳边还萦绕着K爸在高考后的一句话：“不要脸皮，一本都考不上。”

关了电脑后，K开始和杰聊天。（J代替杰）

K：“你说现在的家长对孩子的管理怎么这么地自以为是？总觉得自己的看法是对的？谁给他们的自信啊？”

J：“一般来说是家长的期望高于了孩子的成绩。我在家还要干很多活的，一边还要教弟弟作业。做的不好还要挨骂。”

K：“家长混的不好的希望孩子混的好，混的好的呢，希望混的更好。”

J：“可不是嘛？不过家庭条件好的孩子混的一般比家庭条件不好的好。”

K：“你这话有点绕，不过基本在理儿。家庭条件好的孩子手里掌握的社会资源也多啊，和寒门的孩子比较起来，二者付出同等的努力，一般来说前者的得到的成绩好啊。所以说寒门难出贵子也不是没有道理。现在的教育越来越走向应试方向，会考试的孩子不一定能力强，高分低能什么的也很正常，学校教给孩子的只是公式只是让孩子们背熟，没和孩子们说为什么要背，也没讲明白道理，所以12年教育下来，孩子们并没学到什么很实在的技能。很多学校开设的课程只是为了应付考试，应付教育部发下来的文件。”

J：“其实这个时代就是在拼爹，你看过《夏洛特烦恼》吗？袁华写的作文——《我的区长父亲》，这哪是写作文啊，这就是拼爹啊。”

K：“其实我觉得拼爹什么还是很重要的，真的。有个社会地位高的家长，有个有文化的家长，很多事情都不需要去操心了。你听过北大一个学生说的几句话吗？虽然很苛刻，但是很在理。他说现在寒门难出贵子，是因为寒门孩子的家长的文化水平不高，很多家长认为读书考试是孩子的事情，和家长的文化没多大关系，但你想啊，有文化的家长能用更好的方式来处理和孩子的关系，孩子在学习上的问题也不用花多大气力，家长就能解决。发表这种意见的孩子的父母是北京的高官，在学习上可以给予孩子很多的帮助，他的父母社会地位高，掌握的资源也丰富，培养他这样一个人才相对来说比寒门容易。在说了还有生物学上的基因。”

J：“咋们上高中的时候有一句话叫：‘没有高考你拼得过富二代吗？’高考的确是一个很好的途径，但有了高考也不见的我们就一定拼的过富二代啊，富二代可不全是那种吃喝玩乐的不学习啊，大多数的富二代在家庭的熏陶下都是很有文化的，读书学习也很用功，他们也有更多的时间和空间去学习音乐和美术等。而寒门的孩子在读书的同时，还要操心很多事情，比如说吃饭问题，你想，饭都吃不好哪门子心思读书啊？”

K：“以前不上有句话叫‘别让孩子输在起跑线上吗？’现在很多孩子连起跑线都没上就被打折了腿，他们很多都没有上学的机会，而有上学机会的，大多都输在了起跑线上了。打个比喻，100米的赛跑，有些孩子是站在99米处的，有的孩子是在-99米的处的，先天的条件也摆在那里，每个孩子的学习能力不同。还有，赛跑的交通工具不同，条件好的孩子开的是跑车，他的父母在终点牵引着他，条件不好的拉着木板车，车上还坐着他的父母。你说这样的孩子能比吗?要比的话怎么比啊？“

J：“文化水平的高低，家长看待问题也不同，很多孩子考试不理想，有的父母就是打骂让孩子连读书的自信心都失去了，而有的父母会鼓励孩子开导孩子，很多高知的孩子取得成绩都是夸出来的。”

K：“父母都希望自己的孩子都有出息，但是很多父母教育孩子的方法只会让孩子反感。什么考好了奖励玩具手机电脑吃KFC，考不好就是家长的皮鞋混合双打加冷菜，这让孩子都不清楚读书到底是为了什么，又为了什么去读书。很多读书不好的孩子混的好的也不少，除去孩子自己的努力之外，家长的人脉也关系也很重要啊。我表哥有个朋友，读书成绩很差，还天天出去打架给他家长气的，后来他家里人托关系让这二流子去当兵，回来之后，又请我表哥叔叔记了一次二等功，现在在乡镇当主任干部。你说说，这对那些寒门学子来讲公平吗？凭什么一二流子靠关系都当干部，学子们苦读12年+得到了什么回报？”

J：“这的确很气人，一点也不公平，在社会，学生属于弱势群体，而有些学生强是因为他的家庭，他们和寒门拼的不只是学习。时代还是拼爹的，不同的是拼的主题不在仅仅是钱了，更多的是文化水平，为了下一代，我们也要好好学习啊。”

K：“对啊，游戏就先放一放吧。我要给我的孩子一个好的学习环境，做一个高文化水平的爸爸。”

J：“那你准备考研吧，学历也能高点。”

K：“学历高点也能给自己加点筹码吧，还是要多读书，这次你挂了几门？”

J：“一门啊。一个学期一门。”

K：“走，复习去吧，看看书，写写文章。”