标题：如何讲好一个故事？
授课人：韩大爷的杂货铺
说到《简书》，就不得不提到它的《大学堂》，提到《大学堂》，则必须提到一位人物：韩大爷！
我们“故事写作5群”成立了不到一个月的时间，可我们的“以文会友”活动已经广受好评！这就足够了吗？当然不够！我们的“野心”很大，我们要充分利用《简书》平台的巨大潜力，为所有热爱写作的朋友们提供一个相互支持、相互交流，共同进步的有存在价值的微信群！
在《简书》工作人员二野童大人的帮助下，我们得以举办了第一次的“免费分享活动”，而这一次请到的嘉宾，竟然是“韩大爷的杂货铺”，Oh my God！
下面就是课程分享的文字版，由“韩大爷”授权在本文中和大家分享：
如何讲好一个故事
——简书故事写作交流群分享笔记大纲
文/韩大爷的杂货铺
引言：故事无处不在
Question：写作包含故事or故事包含写作
故事的范围比我们想象中要大：求职面试、企业文化、谈恋爱、回眸人生甚至是政治经济文化活动。
1、 如何讲好故事
这个问题的前提是已然有了个故事，却涉及到讲好的层面。
按理说有故事了怎么会讲不好呢？
有可能：当人们做不好一件事儿的时候，往往是因为他做这件事的目的是什么了。
讲故事的目的是什么？
故事是汤，道理是盐。
盐含在汤中，是为了受众更好的吸收。
也就是说：作者不要直接给受众以结果，作者的目的是，受众喝下这碗汤后，觉察出咸味儿来。
所以我们就知道：
1.讲故事切忌抽象，切忌使用过多的形容词，副词与大词空词。而应多用动、名词。
因为动、名词具有承载意义的属性，形容词副词多半是修饰类属性，无法推动故事情节往前走。
这一点是比较细化的建议了，接下来我们再抽拔出来一下，从宏观看一看。
讲故事这项活动始于口耳相传，我们的很多好故事都是面对面交流时，用耳朵听来的。
为什么呢？因为面对面的交流属于全维度传播，传播者有语气，肢体语言做辅助，更重要的是两点：（1）传播者在这时拥有听众的高速及时反馈，可随时抓住兴趣点，避开枯燥点和冗余信息。（2）传播者此时没有写作的心理包袱，非正式沟通下他只是个普通人，也完全会用一个普通人的标准做输出，所以讲起故事来，逻辑次序上流畅自然，因为他用的标准和你这个听众是一样的。
所以这就引出了讲好故事的第二点和第三点。
先说第2点，即：讲故事者要随时把自己抽拔出一部分来做旁观者，完全以陌生的视角看自己的故事目前讲的怎样，是否啰嗦，是否不明所以。
更重要的是第3点，即：人性化处理，自然化操作。
举例：情节方面——我的天啊（感性化认知）——阿姨和同学打起来了（概括性认知）——因为什么——矛盾爆发点——整个过程——最有意思的是（突出情节）——落尾——感受
气氛与环境方面——一个核心：重塑情景，直接将自己扔到其中，例如《我这一辈子》，《姥姥与外婆》一幅画的练习。
以上三点，都是最基本的，讲好故事，更需要弦外之音。弦外之音是故事的咸味儿，如果只做到以上三点，网文中的故事便太淡了，而又不能直接把盐块塞读者嘴里。怎么办呢？用弦外之音。
哪些东西可以作为弦外之音：关键性细节与倾向性描述，全程注意作者藏锋。
举例：新闻专稿的讲述方式——王科长拧着屁股晃出来一个屁，见到张局长就在人群中央，愣地退回半步，像是想把那个屁坐回去一半。
有关写作，有一句古老的箴言：“别光讲，展现出来。”它的意思是：别光告诉我们你很愤怒（诚实、憎恨、悲伤、正义等等）向我们展现是什么令你愤怒。我们阅读以后，也会觉得愤怒，别告诉读者该有什么感受，把状况展现给他们看，自然会唤起他们内心的感触。
一个成熟的文学作品中的人物，嘴里说的，心里想的，手上做的，几乎完全不一样，层次感。
写作并非心理学，我们不谈“关于”感受的事，作者有某种感触，应通过其文字唤醒读者的感受。作者牵着读者的手，引导他们走过有苦有乐的幽谷，可绝口不提苦乐二字。比如新生儿诞生的那一刻，你如果在场，可能会喜极而泣并欢唱。描述一下你看到什么：妈妈的脸庞；多次尝试后，婴儿终于一鼓作气来到人世；丈夫配合太太同步呼吸，不时用毛巾擦拭她的额头。不必多费唇舌，读者便能体会到生命的本质。
不要写“这是一个关于生命的故事”，不管你愿不愿意，跳过这句话，直接去描写生命。
2，如何创作故事——推荐书目：《小说课——偷故事的人》
第一节：三分钟说一个完整的故事
“七个问题公式”
问题1：主人公的“目标”是什么？
问题2：他的“阻碍”是什么？
问题3：他如何“努力”？
问题4：“结果”如何？
问题5：如果结果不理想，代表努力无效，那么，有超越努力的“意外”可以改变这一切吗？
问题6：意外发生，情节如何“转弯”？
问题7：最后的“结局”是什么？
简化版本：1.目标——2.阻碍——3.努力——4.结果——5.意外——6.转弯——7.结局
举例：
科幻小说之父儒勒·凡尔纳的代表作《80天环游世界》。
1. 目标：主人公霍格跟朋友打赌，他要在80天内环游世界一周，并以全部财产作为赌注。就这样，霍格从英国伦敦出发，展开追赶时间的目标。
2. 阻碍：（一）霍格被误认为银行大盗，所以沿途遭警察各种阻拦。（二）霍格是个软心肠的好人，常出于各种善意而耽误了行程，例如：他从印度婆罗门教徒手中，拯救了一个即将被陪葬的印度女孩。
3. 努力：主人公用尽各种方法追赶时间。例如：冒着生命危险骑乘大象抄捷径，走进死亡丛林；搭火车强行飞越底下是滚滚江河的断桥……好几次差点丧了命。
4. 结果：环游世界一周，回到英国伦敦。霍格一共花了80天又5分钟，输掉了比赛。
5. 意外：令人意想不到的是——根据出发地英国伦敦的日期显示：霍格只花了79天又5分钟。
6. 转弯：情节大逆转——因为地球“自转”的缘故，导致各地时间不一，形成了所谓的“时差”。所以当霍格往东走，绕地球一圈，花费的总天数就会减少一天；反之，如果往西走，则会多出一天。
7. 结局：主人公不只赢得最后的比赛，还因为好心肠而抱得美人归。
原理：这其实就是一条逻辑线，是因为但是所以的重复操作。
目标=因为，阻碍=但是，努力+结果=所以，意外+转折=但是，结局=所以。
第二节：开脑洞——你只需要做到自圆其说
举例：安徒生童话《老头子做事总不会错》
马——牛——羊——鹅——鸡——烂苹果——吻——金币
凡事皆有可能，重点在于你能不能说出自己的道理，也就是说，在两个八竿子打不着的元素间，架构起原因。
按照这个方法，只要你有一个巧思，可以生发出无数个变形。
练习：任意写下两个极端的东西，一个不值钱，一个值钱，最好是一个抽象，一个具体，然后想方设法，经过N次交换，把这两样东西换过来。
比如：眼泪VS宝藏 ；火柴VS爱情； 饭粒VS王位
第三节：设置两难困境
举例：我和你妈同时掉河里，你先救谁？
这类问题之所以棘手，是因为它创造了无可遁逃的“封闭式绝境”——情况万分紧急，但只有两个选项，所以，男人必须用最认真的态度来审视最亲近的两个女人。
然而更重要的是：不管哪一个选择，都会带来可怕的后遗症，一旦选择了其中的一个，另一个就会变成噩梦，缠绕着你。
事物的核心出现了——两难困境。
举例：幽默小说家斯托克顿《美女，还是老虎》
变态国王的竞技场——嫌犯面对两扇门——平民王子成主角——美女老虎二选一——两难转移给公主——左右到底指哪里——伸手指向右边门——故事迎来双结局
举例：《电锯惊魂系列》
延伸——两难带来的囚徒困境，让主人公去选，而且，怎么选都不太行。
囚徒困境：
坦白从宽——坐牢三年
死不承认——两种结果1：如果对方也死不承认，双双无罪释放。2.如果对方松口了，对方坦白从宽，三年，你，十年。
举例：联动状态的水泥板两端，救姐姐还是救弟弟。
救弟弟——姐姐没死——姐姐余生的每一天都是余震，母亲也是。
第四节：设计意外，给读者一个小惊喜
一般而言，所谓的意外指的是料想不到。
但从故事、小说甚至是戏剧的角度去理解，意外应该是：努力之外。
也就是：费尽心机都无法达成的事，却在某个转折点发生了。
而被雷劈，中彩票，出车祸，这些都只是纯粹的意外罢了。
举例：欧亨利——《麦琪的礼物》《爱情迷幻药》
以上两篇小说的结局，其实用了相同的手法。
它们各自经营两条看似平行的引线，最后因为主人公的奇特心思，把两条引线同时抓了起来，让它们碰撞在一起，因而引爆了惊人的结局。
延伸：塑造多重意外，连续引爆三条线。
举例：网络小说《三个忠告》
塑造意外的另一种方法：让主人公只知其一，不知其二
举例《俄狄浦斯》
仔细分析俄狄浦斯的戏剧结构：A国国王决定杀害儿子，以及长大后的俄狄浦斯决定离开B国，这两个举动都是为了对抗命运，出发点都没错，只不过最后都弄巧成拙了。
原因都在于，两人都无意间犯了“只知其一，不知其二”的错。
A国国王只知其一：儿子会杀父娶母，不知其二：儿子并没有死。
俄狄浦斯也是只知其一：自己会杀父娶母，不知其二：误以为养父母是亲生父母。
两次弄巧成拙，两个错误形成一个圆，为了避免悲剧，反倒直接酿成悲剧。
举例《甄嬛传》宫斗戏桥段。
仔细分析其情节，皇后之所以两次弄巧成拙的关键，也在于她只知其一（甄嬛外遇生子），不知其二（搞错了外遇对象）因此偷鸡不成蚀把米，反倒给对方倒打一耙的机会。
第五节：让主人公打赌，给情节发展加一个动机
当小说家希望笔下的人物，从索然无味的日常跳出来，突然干起不寻常的事时，就必须给人物一个合理的动机。
打赌简单而有效，因为只要一打赌，平时不可能做的事，一下子就有了充足的理由。
举例：《80天环游世界》 契诃夫小说《打赌》
第五节：开放式结局，让你的故事更神秘
方法：让主人公成为唯一一个幸存者，逃出来向读者报信，最终把矛头指向主人公内心不能说的秘密，进而让读者对主人公的描述产生质疑。
举例：新闻：《电钻穿脑插钉》小说,《少年派的奇幻漂流》
教材补充推荐：《故事》罗伯特·麦基
再次感谢“韩大爷”的分享！
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