李雪说：“爱，是如他所是，非如我所愿”，“爱孩子，也是爱自己内在受伤的小孩，教育的本质其实是父母的自我修行”。看完《当我遇见一个人》，有一些观点颠覆了我之前的认知，给了我再次内观和学习成长的机会，养育孩子的过程也是一个自我疗愈的过程。
001 婴儿是父母的一面镜子
婴儿是极其细腻敏感的存在，她像镜子一样反应父母的内心世界。小宝三个月之前总是哭闹不止，现在想来是那时太过焦虑：家里一团糟，婆婆和奶奶都生病住院，大宝回老家怎么也不回来，连幼儿园也不上了；老公也焦虑不堪，老家和这边都得超心，心力交瘁。肯定是孩子感受到周遭的气氛，没有出口，只能靠哭闹来表达，而这样我却更加焦虑。要是早看这本书就好了，走了不少弯路。
002 父母的投射创造了孩子的现实
投射是有能量的，若父母坚持不懈把负面的担心和评判投射给孩子，就等于在给孩子创造一个负面的现实。再好的孩子也会被父母的负面催眠给搞砸。还记得苏明玉吗？她不知不觉把自己活成了最讨厌的母亲的样子。孩子的问题也都是自己的投射，所以必须反省自己，真正看见孩子。
003 父母要学会诚实回应
“妈妈我要那套托马斯小火车。”“你已经有很多汽车、火车了，为什么还要？”这不就是我对孩子的日常吗？总是评价孩子的欲求不合理，诚实的妈妈会这样回应：“哦，我听到了，你想要小火车，你有你的要求很好，但我现在舍不得买给你，这钱还有其他用途呢。”以后要学会诚实回应而不是评价孩子，这样孩子的感受不被扭曲，欲望不被压抑，就会自然疗愈。
004 溺爱，只是家长的需要
很多孩子有不好的习惯都会被认为是溺爱造成的，其实溺爱，不是孩子的需要，它只是家长的需要。溺爱是家长满足自己“内在缺爱的小孩”，跟孩子真实的需要并没有关系。回过头来想想，有多少次给孩子买玩具只是按照自己的意愿来的？看不到孩子的真实需要，谈何爱孩子呢？
005 最好的教育是不教育
最好的教育就是不教育，爱比教育更重要。在爱的陪伴下，不打扰就是对专注力最好的培养。孩子的精神世界我们无须全部了解，但需要时常放下成人已被高度训练过的头脑的假想，带着敬畏之心去体验。平时打着为孩子好的名义干涉他的自由，从吃穿到学习，自以为是地教育着孩子，能感觉到孩子的对抗和不满，看到这部分有点醍醐灌顶的感觉。樊登老师说过：“如果你教育孩子的时候觉得痛苦，那一定是方法用错了。”看来我的方法还真是用错了，那如何改进呢？用全身心的爱来浇灌孩子。给孩子的爱，再多也不为过。
教育的本质，其实是父母的自我修行，育儿先育己，内省之路可能会比较艰辛，但穿越过去必是一片新天地！
