今天让我内耗的是:
数学老师说，在我们班上课，感觉大家心思都不在课堂上。我开始内耗，是不是我管得不好，是不是我镇不住他们，是不是我管不住他们。
上学期，因为算分学生数的事情，五班比六班分数高。那时候，数学老师说，在五班上课感觉比在六班更顺畅。这学期，数学老师的说法变为，在五班上课的感觉不太好。
没必要内耗啊，自己想要的状态是每个孩子时时刻刻都端端正正坐在自己的位置上，一直认真的听课。对于一年级而言，怎么可能呢？
如果，在小组接力的过程中，在提问生字条的过程中，孩子可以不走神就很不错了。
同时，在讲课过程中，孩子们如果可以齐声回答我的问题，那这堂课的效果也基本不错了。
今天做得好的地方:
逐个订正孩子的错误，有几个孩子的书写开始端正。
明天可以做得部分:
1.收拾东西很慢的同学，下楼晚的同学———进入黑名单，并罚写班级全体同学的名字。
2.上课提问坐不下的同学——罚写课文。
3.张宇晟同学事件——向北路队再有互相欺负的事件，改为向南，家长自己去南边接。
