今天的作业是从前三天的故事中，选取七段式（目的-阻碍-努力-结果-意外-转弯-结局）的其中一部分，展开写成一个故事。
上大学以后，我一直在努力准备当老师之路，好好学专业课，去参考各种社团活动，锻炼表达能力和社交能力，在大三的时候，我还选择了去支教。
去之前，听说过支教的地方环境会比较差，但去了以后，还是有些出乎我的意料。我们一行五个人，三个男生去住了学生宿舍，我们两个女生实在没地方住，老师们现腾了一间办公室给我们，就在教学楼的楼层中间，走出门就是学生教室。
就这样，落实了住的问题，和学生一起吃食堂，去学校后面的河边洗衣服。最困难的，是洗澡和上厕所。全校只有一间厕所，条件先不说，就是大半夜也必须穿过整个校园，才能去到洗手间。洗澡更是没地方，每天去那些老师家里蹭热水，一学期下来，我们混熟了很多老师，都是因为去蹭热水澡。
作为实习老师，除了承担了5个班的生物课和兼班主任，另外举办了很多活动，比如英语角，博物馆展示或等，还做了很多场家访。学校在大山深处，看见学生的家就在不远处的半山腰，但是一路走过去，几乎要走两三个小时，每一步都是上坡，走到抬不动双腿。
那半年，走了这辈子最多的路，见了最多揪心的场面。我们实习老师的条件如此，学生更不用说，他们有的人为了省十几块钱的车费，一学期才回一次家，50多里路，一路走回去。
读书是改变命运的唯一机会，但学校条件如此，大部分孩子，读完初中就不再上学。也有很多想读书，但没考上，于是读完初三，又回到初一重新开始上一遍，增加考上高中的机会。
一学期，我们几个实习老师教的科目，学生的成绩也提升的比较快。虽然没什么教学经验，但是，单凭满腔热情，以及努力为每天课程做精心准备，最后的结果还不错。
支教结束，当老师的热情还在，同时有种深深地无力感，在那个地方，我们使劲浑身解数，终究也改变不了什么。于是，即将进入大四的时候，我决定考研。我不想一直在热情和无力感之间徘徊，我想积蓄更多的能量。
5班2号 茶茶 最后修改时间11:50
