时光的手把大西北从春寒料峭的三月推进了春光明媚的四月，孩子们已渐渐换上春装，脚步更轻啦，小脸儿笑得更甜了。
回望三月，我们会宁县互加网络课程从无到有，再到进展顺利，一路走来，助教老师们、助学老师们都付出很多、很多……
“一年之计在于春”，春天是播种希望的季节，在2019年的春天，我们为孩子们引入了互加网络公益课程，和他们一起播下了希望的种子。彩虹花晨读、夏加儿美术、生命教育、韵律舞蹈等，带给孩子们不一样的课堂体验，开阔了眼界、丰富了知识，这里是孩子们自我展示的一方平台，没有应试的排名和压力，给予他们心灵成长的力量！
一、助教工作总结
(一)我们的助教团队
(二)助教工作总结
助教老师们按值班表每天积极、及时进行课程预告、为助学教师答疑、点评小打卡、统计优秀打卡名单，并进行每周简书总结，每周推送优质简书(目前共收录58篇，已推送7篇)，助教工作进展顺利。
但也存在需要改进的地方：
1.值班助教有时候应对突发情况未能及时协调，从而没有及时进行小打卡点评，进而未能及时反馈助学教师参与课程情况。
2.小打卡点评后，有时助教未能将优秀打卡发送到课程群里，这样以优促优的影响力就会减弱一点，在以后的值班工作中应当注意并努力改进。
二、助学教师参与网络课程情况总结
(一)3月份打卡情况
(二)三月优秀榜单
(三)三月连续上榜名单
(四)打卡中的亮点
经过开学五周的努力，助学老师们由对打卡的不熟悉到不断学习、进步，目前老师们大都能做到：
1.打卡昵称规范；
2.按照要求格式打卡；
3.在打卡日记中很详实地记录孩子们参与互加网络课的过程、细节、精彩瞬间、收获和感受，以及自己的所思所感，心里有爱、眼里有光；
4.打卡中上传了孩子们的作品、参与课程的照片、视频，把美好的瞬间定格了下来；
5.打卡中上传的孩子们的作品落款基本完整(学生姓名、班级、学校全称)。
感谢助学老师们所有辛勤的付出！
(五)有待改进的地方
1.部分老师打卡内容不够详实，没有反应出孩子们参与网络课程的过程、细节等；
2.打卡存在抄袭情况，严肃杜绝，为无效打卡，删除并永远移出评优库；
3.少数老师没有上传孩子们参与课程的照片、视频，不能够展示课堂的情况；
4.报名互加网络课的助学老师中有44％的老师无打卡记录。
(六)优秀小打卡展示
(七)“定格美好”
四、结语
每一个第一次都是新的开始，在忙碌中坚强与成长、收获喜悦与幸福，看，孩子们笑得多甜多灿烂、脚步多轻盈多快乐，加油，我们的坚持终将美好！
