对于我来讲，每一次的培训，就像为自己输入了一些新鲜的血液，让自己充满能量、有所改变、有所提升，所以倍加珍惜培训的机会。身为领航人我很骄傲，不仅仅因为身处领航优秀老师群体，更是钦佩领导们很的前瞻性，总在为我们创造学习的机会，促进我们成长，帮助我们成就自己，为我们的发展指明方向，引领我们走上专家、名师之路。
厦门学习的内容还在脑海中消化，今天返校的培训学习又为我们提供了一顿盛宴。听到老师们分享到各地培训的心得，我感受着他们智慧的火花，自己仿佛亲临各地跟随大师学习。其中对我触动最大的就是何主任讲的一句话：要给学生一杯水，老师要有一条河。教师拥有的知识要从一桶水变为一条河，这就要求我们不断学习、成长，成为爱读书的教师，要把读书变为内在的需要，有动力也有能力持续不断地吸收人类思想和知识的精华。
教师要拥有一条河，而且是一条活水的河，那就要求我们教师读书范围的广度，我们的阅读视野不能仅限于“教参”，而要不断拓展精神的空间，让自己不仅成为有专业素养的教师，更成为有人格尊严、独立思想、丰富情感、科学精神、人文关怀的大写的“人”。
在孩子的成长中，教师几乎是父母之外最为重要的人。师生之间有着频繁的互动，故教师的生命状态，直接影响着学生的生命状态。这就提醒我们教师要不断成长和发展，变得更有思想，更有创造力，也更有人格魅力。只有我们的生命发出光彩，学生的生命才能照得光彩起来。
我不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。从今日起，读好每一天，度好每一天！
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