昨晚上是在雨声中睡着的，早晨起来格外的凉爽。今年有点私心不想让夏天过去。
柏拉图
柏拉图的《理想国》我们也读过一段，它与卢梭的《爱弥儿》，杜威的《民主主义教育》并称西方教育学史上的三大里程碑式的著作。
柏拉图的教育方面的思想主要有三：关于政治、关于哲学、关于教育
政治观
柏拉图认为需要有智慧的人来治理国家（他把这类人称为是“哲学王”）；需要军队来保卫国家（勇敢的军人）；需要手工业者、商人来发展国家的经济（有节制的人）。
哲学观
柏拉图认为，人的灵魂会轮回，上一世的记忆已经存在于这个灵魂中，而轮回的灵魂需要极大的发扬善，而理性是有利于发扬人的善心，因此，需要教育来发展人的理性。
学习就是让人唤起理性，回忆前世知识的过程。即学习即回忆。
教育观
1.教育目的：现实目的是培养哲学王，哲学目的是让人喜得善
2.教育的作用：对于个人来讲，学习即回忆，能让人回忆起善，回忆起理性。而对国家来讲，教育有利于社会的稳定，人们各司其职，共同推进国家各方面的发展。
3.教育制度：教育事业需要国家来投资建设，公养公育。男女都要接受平等的教育。国家应该强制儿童入学。
这是西方最早提出教育平等，由国家集中管理教育的思想。他畅想的理想国度发达程度已经相当高。实际上欧美国家也仅仅是在17世纪开始实行免费的义务教育，比柏拉图的创想晚了近两千年。
4.教育制度阶段：一个人的教育分为三个阶段
学前教育——重视家庭对于幼儿的教育，认为学前教育应该在游戏中进行。这是西方最早提出重视学前教育的哲学家，也是最早提出重视游戏作用的思想。
普通教育——在7-18岁期间进行全面的、和谐的教育，在智者派提出的文法、修辞、辩证法，之后又提出天文、几何、音乐、算数。合称“七艺”， 成为西方经典的教育内容，流传久远广泛，延续了几百年。并且，这个过程需要考试来选拔人才。
高等教育——18八岁以后的教育统统都是为了成为哲学王的目的。因此也需要广博的知识。这是一种终身学习的思想。
总结
先进性——西方最早的教育平等、全民教育的思想。
西方最早的学前教育和重视游戏的思想。
西方最早完善和谐教育的思想，并对西方产生长远的影响。
西方最早设想完整的公共教育制度和普及教育的思想。
西方最早的终身教育思想。
局限性——教育目的上偏向国家本位，是为了国家的繁荣在培养人，却忽视了人的个性，并不是只有政治家。
柏拉图重视经典却拒绝创新和变革。
总结完毕，今天差不多到这里了~
