适用对象：做了几道题，觉得图形推理很乱，有点懵的人。

行测题严格来说属于测试你脑子正常不正常，难度是没有的，文学素养上需要你有高中水平，常识上需要你对初中史地政生有了解。数学上只到初中水平。图形推理题难度其实不大，它更多地是扮演一个脑筋急转弯的角色，有些规律你没见过就是想不到，或者你觉得这不算规律。例如“每张图里都有曲线”这哪叫规律！？！？

图形规律题总结：分为三部分，第一部分介绍一张图里有哪些基本元素，第二部分介绍这些元素的位置分布有几种情况，第三部分介绍这些元素的种类、数量、位置的所有可能的变化，以及依据这些变化规律去做题。做题时根据情况去挨个排查，第一眼先大致猜测一下可能是什么类型的规律，异或、旋转、小图形、相切、线条、封闭区域是比较常见的几个大类，而且互相之间区别挺明显的。分出大类后再去观察小类。

元素分类：

点：折线上的折点、n条线的交点交点。交点分有偶数个出路的交点（例如”十“）和有奇数个出路的交点（“不”字里有两个奇数交点），交点也衍生出“一笔画”问题。

线：直线、曲线。圆算一条曲线，折线视为一条直线

小图形：圆、三角、正方形、长方形。元素是分大小的，题里的图都很精确，大圆和小圆属于两种元素，

小图形的填色：黑色、白色、灰色、斑点。一般出“异或”题，黑作为1白色作为0，前两张图进行异或运算，得出第三张图的填色效果。有时也有单纯的加法运算。

区域：一个封闭区域算一个元素

一笔画：整个图案需要几笔能完全画出

位置：

相对位置：两个图案（有圆或无圆）位置为相切、相交、相离、相包含。在相切中，当两个团都不是圆的时候，根据相切的边的线的长度，分为切一个点（例如“8”这个图案）、切整条边（例如“日”这个图案）。

分块：外框<->内部，上<->下，左<->右

例如：外框都是曲线，内部都有三角形

变化规律：

基础分类：3张图横向渐变，4张图横向渐变，5张图横向渐变，6张图中135和246渐变，9宫格的横向渐变（1->2->3，4->5->6，7->8->9）、竖向渐变(1->4->7，2->5->8，3->6->9)、中心对称（1<->9， 2<->8， 3<->7， 4<->6），横向轴对称(1<->3， 4<->6， 7<->9)、竖向轴对称(1<->7， 2<->8， 3<->9)、对角线轴对称(1<->9， 2<->6， 4<->8)，以及整个九宫格视为一张图进行对称。

元素变化规律：元素总个数、元素种类数、有无单类元素、单类元素个数、两类元素个数、元素换算。

例如：横向三张图都有七个小元素（三角+正方+圆）、横向都有三类小元素、横向上都有三角形、横向都有4条直线、横向上直线数量和三角形数量相同、横向上一个三角形等于两个正方形。

运算变化规律：填色运算：白色为0，黑色为1，0异或1=1，0异或0=0，1异或1=1，或者单纯是加法，0+1=0，1+1=2视为1，0+0=0，运算出第三张图的颜色。也有元素运算：在各个位置上有三角形视为1，无三角形视为0，同理。

旋转：旋转图案、旋转对称轴，45°或90°或180°。偶尔是先旋转后叠加

非数学规律：部分变化规律十分幼儿化，毫无数学逻辑。

例如：每次渐变是“某两个小图形交换位置”，“每个图的外框都是曲线”，“图中的圆都很大”。当找不到规律的时候，需要去相信出题者是会出一些特别无脑的规律的。

偶尔会找到多种规则，得出多种答案，这其中遵照“有数学逻辑且简约”这种优先级。

例如：“旋转对称轴45°”优先于“旋转图案180°再异或”优先于“每张图都有三角形”

其他相关:

汉字和字母都是作为图案来看待。

例如：考察字母有几个封闭区域、一张图里有几种字母、一个单词里是否有曲线

立体几何的切面问题要注意是可以斜着切的