在这个焦虑的世界里，大多数人都想追求“多”。想赚很多很多的钱，想学很多很多的技能，不仅自己想自己做，还要求自己的孩子也要这样做。
现在的学生真的很苦，从幼儿园开始就要学多样技能，跳舞、唱歌、绘画、英语等等，几乎没有空闲玩耍的时间，更没有机会像我们小时候上山下水、打鸟摸鱼的逍遥和快乐。为什么要让孩子的童年过得如此紧凑和压抑？大家都有相似的想法，如果不让孩子从小学起，他就容易落后竞争者，长大后更不易在竞争中取胜。因此，各个学生家长不停的带着孩子快速游走于各种培训场所，强行让孩子游玩于不同的专长训练中。孩子累，家长更累，再加上不菲的培训费用，让整个家庭焦头烂额。
我家女儿7岁，上小学二年级，每天都有家庭作业，还时长参加学校组织的各种活动，每天网校学习奥数和英语，周末学习书法、舞蹈、绘画、古筝。我每天下班见到她的第一句话总会问“作业做完了吗？”，她的渐渐的不做回答。并且她作业的错误量增多，有时还必须做到很晚才能完成。我渐渐的发觉孩子身上的问题越来越多，本来想让孩子变得越来越好，却事与愿违。
“贪多嚼不烂”这句话，很多人都懂，但为什么到了孩子身上就不进行深入思考和分析？就因为多，所以她无法专心致志的学好任何一样技能。作为家长，想要的就是孩子都学会、学懂、学好，但任何人的精力都极其有限，更何况小孩子。
真正能把一门技术、技能学好，并做到精通比学会多样技能好很多。学多样技能还容易让孩子产生较强的虚荣心，觉得自己学的东西比其他同学都多，那么她就会更厉害。
作为孩子，她对每样新鲜事物都感到好奇，你问她要不要学，她都会用期盼的眼神告诉你她想学，但家长对孩子的学习和专长应该有科学合理的规划。不能凭孩子的好奇，也不能凭家长的直觉和不切实际的感受。
学习任何知识和技能，最重要的是要做到像“庖丁解牛”一样游刃有余。到了这种境界，即便是一名屠夫，都可以成为人人崇拜、人人模仿的对象。所以技艺不在多而在精，一旦你找到了把一项技能学到“游刃有余”的方法和技术，那么你再学习其它技能时，就会变得得心应手。
在孩子的教育上，我幡然醒悟认为不应进行跟风教育。在孩子有精力、有兴趣的基础上进行一定技能的学习，但不宜多，学习两样专长已经足够。更重要的是引导孩子精通所学的知识和技能，并让其精益求精。只要她从小学会了练习精通知识和技能的法门，那么今后学习任何知识和技能对她来说都会变得水到渠成。
同样一套“太祖长拳”，懂得精通技能的乔峰打出来有着石破天惊的神奇力量，而未练就精通技能内功心法的小和尚打出来却平平无奇。
