不知从何时起，打开手机的第一件事，成了下意识刷朋友圈。可每次划完屏幕，心底的焦虑总会多添几分——有人晒出精彩纷呈的生活，有人分享里程碑式的成绩，有人在成长路上步履铿锵。对比之下，我却像站在原地，工作与生活都没了方向，连曾经那个遇事敢往前冲的自己，也渐渐模糊。
最近学校有八级岗位竞聘，我特意花一小时核算分数，结果却有些挫败：获奖项的满分是10分，而我早在两三年前就已达标。这意味着，这几年我在各类比赛、荣誉上的投入，对职称晋升几乎没了额外助力。那我还要继续坚持参加这些比赛吗？这个问题在心里打了个结。
更让我不安的是工作状态的变化。繁杂的行政事务占满了时间，我对班级学生的投入越来越少，和他们的感情也淡了，甚至生出“得过且过”的念头。每天被事务推着走，像个停不下来的“工具人”，做了很多事，却没半点成就感，学习的动力也早没了踪影。直到今天开完会，和负责人事的副主任聊起，才发现她竟也有同样的感受——原来不是我一个人在这种困境里打转。
我特意针对现在的迷茫，问了豆包，我把其整理如下：
关于工作，我打算先放下“必须要怎样”的执念。不再盲目跟风参加所有比赛，而是把精力收回来——优先选那些能真正帮到教学的事，比如打磨一节让学生眼睛发亮的课，或者整理一份实用的学习资料。行政事务再忙，也会每天留10分钟给学生：课间听他们说几句校园趣事，放学时跟他们道声“明天见”。我想重新找回当初站上讲台的初心，那种被学生需要、被课堂温暖的感觉，比任何荣誉都更让我踏实。
至于职称，我不再纠结“付出有没有用”。两三年前就达标的分数，说明过去的努力没白费；现在的积累，哪怕暂时用不上，也是在为未来铺路。如果遇到合适的机会，我会认真准备；如果暂时没有，也不会苛责自己。工作不是只有“晋升”这一个目标，把工作做好、让学生喜欢，同样是了不起的成绩。
生活里，不再总盯着别人的“精彩生活”，而是学会发现自己的小确幸：比如今天学生递来的一颗糖，比如下班路上看到的晚霞，这些细碎的美好，才是支撑我走下去的力量。
我还想慢慢找回学习的动力。不用给自己定“读完几本书”的硬目标，而是从微小的事开始：每天花5分钟看一篇教学文章，每周学一个简单的办公技巧。每学会一点新东西，就给自己一个小奖励——或许是一杯奶茶，或许是一部电影。我相信，这些“小进步”积累起来，终会让我重新感受到成长的快乐。
往后的日子，我不想再被“焦虑”和“比较”推着走，而是想试着把脚步放慢，一步一步踩实属于自己的路。
未来的我，可能还是会有迷茫的时候，可能还是会偶尔觉得“没方向”。但我希望那时的自己能记得：不用急着追赶别人的脚步，也不用害怕暂时的停顿。只要每天比昨天多一点行动，多一点热爱，多一点对生活的感知，就已经很棒了。
但愿我能慢慢来，在自己的节奏里，重新遇见那个敢闯敢拼、也懂得享受当下的自己。
