成长教育理念引领的幼儿园中，老师们专业能力强，有心有爱又温暖。
飘雪的早晨，孩子们都穿上了厚厚的冬衣，来到了幼儿园。他们看到了大雪纷飞的景象，都非常兴奋，开始玩雪球，滚雪人。
刘老师跟他们聊天、逗笑，还带他们一起踢冰球，孩子觉得刘老师特别好，因为她不仅是他们的老师，还是他们的朋友。他们感到非常幸福和快乐。接下来的日子里，孩子们跟刘老师玩得越来越开心，他们一起跳舞、唱歌、玩游戏。刘老师融入到游戏中，让他们感到温暖和爱。一位好老师，会与他们一起游戏，一起成长，一起前进。
韩老师注重幼儿心理健康，心思细腻。瑞宝觉得上课时候小鸟的腿画得不好看。“韩老师，我的小鸟腿画得不好看，你能帮我改一下吗？”他向韩老师请求帮助。
韩老师坐在椅子上，让孩子坐在她旁边。她仔细地观察着小鸟的腿，然后拿出一张纸，给他演示如何画小鸟的腿。
“瑞宝，我相信你会成为一位很有才华的画家。”韩老师回答道。瑞宝听到这句话，他感到非常高兴。通过这件小事，可以看到高实幼的老师有爱会鼓励孩子，注重幼儿心理健康，心思细腻，无微不至的关心孩子，孩子感到很幸福。
兔子老师教给孩子搭建技巧，通过总结复盘经验来帮助孩子们更好地掌握这一技巧。在总结复盘中，兔子老师可以与孩子们一起回顾他们之前所学的搭建技巧，让孩子们重温这些技巧，加深对其的理解和记忆。同时，兔子老师还可以与孩子们一起探讨这些技巧的应用场景，让孩子们了解到这些技巧可以用来做什么，从而激发他们的学习兴趣。高实幼的老师有方法，专业能力非常强，通过各种方法、不同形式来提升幼儿认知经验。
高实幼的老师融入幼儿游戏，以平等的姿态与幼儿沟通，注重幼儿天性的释放。真正把孩子当作朋友，和孩子打成一片，自由自在的进行游戏，过程中促进孩子身体各项能力的发展。
高实幼有一群爱钻研，爱教研，不断学习的教师团队。郭园长带领上体育的老师们在一起探讨上课的方法与技巧，我们在不断学习的路上越来越专业！
在成长教育背景下，教师也是一群有心有爱的大朋友，丰富自身知识，陪伴高实幼共同成长！
