经过对开学第一课的修改后，今天给两个班上的开学第一课明显效果好了不少，学生们的课堂专注程度，参与度都有所提高，另外，良好的课堂纪律是课堂能够进行下去的保障，在今天着重强调了纪律的重要性。
先来分析一下学生的情况，4年级的孩子正处在9-10岁的年龄段，对老师的依赖程度还比较大，老师的话能听在耳里，放在心上，此时的它们对周围事物的兴趣比较浓厚，因此只要老师对课堂做出要求，学生们一般都能完成。当然不排除个别学生对班级的影响，但是我想，如果班级80%的人都在按规则行事，那么剩下的20%即使不按规则行事，至少会收敛很多，课下再和这些学生做沟通，想必距离100%的目标也不会遥远。
本节课着重介绍了我们为什么要学习科学？从距离孩子最近的初中课程，到大学专业的选择，再到今后职业方向，以及和美国中小学课程对比，让学生知道科学并不是可有可无的存在，而是和我们的生活息息相关，
例如，教室中的收纳柜，它里面就蕴含了科学。收纳柜是由什么材料制成的？这种材料来自于哪里？材料是如何进行连接的？成品又是如何进行防腐防虫的，这都是科学问题。再举个例子：火箭，火箭的材料、结构、如何升空、转向，这些也都涉及到科学问题。
所以不管是从小的方面来说，还是大的方面来说，科学就在我们身边。让学生从内心深处意识到科学很重要，不管在哪里都需要使用到，这样他们才能从内而外的升发出对科学的学习热情，而不是老师逼着他们学，或者是为考试而学。
