今天闲来无事翻看书架，又看到了那本熟悉的《富兰克林自传》，每次看到这本书总是忍不住拿起来翻几页，不仅仅是译者翻译的精妙，更是因为这本书给了我太多的触动，其中有两点更是让我的生活发生了天翻地覆的改变。
第一点是富兰克林在学写作过程中，阐释了学习的本质是模仿加练习，另外一点是他的13条人生美德。
学习的本质是模仿+刻意练习
有一次富兰克林和朋友借助书信进行辩论，父亲指出他的写作风格有待提高，于是他开始想办法学习如何写散文，他学习的过程是先找到一本自己觉得写的特别好的书，然后选出其中几篇精彩的文章，概括每篇文章各段的主旨，然后搁置几天后，仿写同样的内容，只不过用的是自己的语言，完成后和原文对照改正。
他还打乱了文章的内容和顺序，几天后再想办法把文章整理成原样，和原文对比改正，这一过程锻炼思考和逻辑能力。
他发现自己的词汇量贫乏，使用的方法是把故事改写成诗歌，过段时间讲故事忘记后，再把诗歌改写成散文，然后和原文对照，不断提升自己的词汇。
整个过程深刻的阐释了学习就是要模仿，然后不停的反复刻意练习，找准自己的可提升点，不断攻克，直至学成。这个方法我认为可以用在各种技能的学习中，我想起自己上个月学习写作课，然后老师让我们拆解新媒体文章，我坚持拆了有20多篇，每次拆解后都会惊叹，哇，写得太好了，然后就没有然后了，现在想来，我连学习的门槛都没踏入，只是在门外边流连了一下转身离开，正确的做法应该像富兰克林，拆解了文章后，搁置，仿写，对照改进，提升是在模仿和不停地改进中一点点发生的。
富兰克林的13条人生美德
他把这13条美德视为人生信条，特意在自己的自传中写下美德的养成方法，以便后代子孙学习，他的后代学习没学习我不知道，我是准备切切实实实践了，我想看看遵照伟人的方法，自己到底能成为一个什么样的人
13条人生美德是：
1、节制：食不可过饱，饮不得过量。
2、缄默：避免无谓闲扯，言谈必须对人有益。
3、秩序：生活用品要放置有序，工作时间要合理安排。
4、决心：要做的事就下决心去做，决心做的事一定要按时完成。
5、节俭：不奢侈浪费，任何花费都要做到有益，不论是于人，还是于己。
6、勤勉：珍惜每一刻时间，去除一切不必要之举，勤勉做一切有益之事。
7、真诚：不损害他人，不使用欺骗手段。考虑事情要公正合理，说话要有真凭实据。
8、正义：不损人利己，应尽的义务要履行。
9、中庸：避免任何极端倾向，克制一切报复心理。
10、清洁：身体、衣着和居所要力求清爽整洁。
11、平静：剔除不必要的烦恼，也就是那些琐碎的、常见的和不可避免的不顺利的事。
12、贞节：少行房事，不使身体虚弱、生活贫乏，以利于身体健康或养育后代；不可损害自己或他人的声誉或者安宁。
13、谦逊：以耶稣和苏格拉底为榜样。
培养这13条人生美德，富兰克林的方法借助一个14行8列的表格，第一横行标注星期，第一纵列标注这13种美德。
具体做法是每次集中全部精力养成一种美德，第一个星期重点关注节制这种美德的培养，其他美德一般关注，如果违反了，就在当天的表格中点上一个黑点，而且美德的养成要按照顺序进行，因为排在前面的美德会为后面美德助力。
直到一个星期节制美德这一行没有一个黑点，说明节制的美德提升了，这时可以进行第二行美德的培养，写一个星期，争取两行都不出现黑点，以此类推，13个星期就可以完成一个周期，然后再开始新一轮美德的培养。
我设计了一个类似的小表格，附在了手帐的周计划页，我要全力向伟人看齐，有一句话说：“成功人士都是在发现别人的一个好习惯之后，马上把它变成自己的。”我要听话照做，从节制开始。
如果一种美德努力了很久也做不到，那也没关系，富兰克林晚年还是没有养成秩序的习惯，那有什么关系，相比较于没尝试的人，尝试的人一定是进步了的。
