最近儿子经常，被老师点名批评，有时候是因为作业没有做，有时候是因为作业做得不够认真，但是每次被批评了老师都会联系我，问为什么现在最近孩子成绩下降了很多，然后呢？虽然我也很无耐，但是总是要帮孩子思考。
每天我本来想问，儿子今天学校发生了什么有趣的事情啊？有没有问老师问题？有没有举手回答问题，帮助同学啊？可是当还没有见到儿子时满脑子都是想着老师今天的反馈。你儿子最近退步了很多？怎么搞的啊，作业有没有做？这次测验很成绩很差，再这样下去要班上倒数了？于事我回家后第一个问题就变成了，儿子考试考得怎么样了？怎么老是没有完成作业呀？
然后小家伙就耷拉个脑袋，一声不吭。“今天有那些作业，赶紧做啊！”重复的机械式作业模式就这样往复循环。状态越来越不好，越来越疲于应对。
面对老师的质疑，以及和爱人的分歧，老子每天不停的思考，要怎么改变，要怎么变好。有时想了不同的办法，比如坐谈式教育，毕竟攻心为上嘛，结果儿子伤心的哭...
好像他已经知道要改变了，好像会有个好的预期，一切都是期待，静静地期待。
然后第二天，收到了老师的反馈：“怎么回事啊，昨天我以为你讲了那么多，还以为今天试卷都定制了呢？一点悔改都没有，检讨也没有写，最基本的基础也没有订正！”
事情更严重了。老子替儿子解释：“是这样的，昨天他作文都已经写到快11点了，太晚了，让他上床睡觉了。周末时间充足，让他认真订正。”
“总是有各种阻力，让他完不成作业。”老师再次的
责备，这次连老子也被儿子带坑里了，一起被责备了。只能接受批评，因为我是你老子，你是我儿子。
如是就检讨了。
这个周末注定是要和作业任务绑在一起了。可是作为父亲，我思考了。首先是儿子你太小了，还不懂得适应，虽然已经从那个胖墩变成了现在的瘦个子，高了不少。你还是一如既往的喜欢着你的积木，一如既往的闪动着你的机灵，这些都是老子最爱看的，可是儿啊，你还是要读书，还是要学习知识。
其次是，儿子你得爱你们的老师，爱你的同学，只有你更爱他们了，他们才更爱你，他们的知识才能更爱你，赠送给你。可是你还没有准备好去理解他们的爱。因为你还很弱小，还很稚嫩。
再次，儿啊长大不容易啊，成长的路上荆棘丛生，你只有一个人，一双手，还有一个没装多少东西的脑袋，那么你要怎么做呢？老子想也只能是你自己不要懒惰，更勤奋些，披荆斩棘，用勤劳的双手，稚嫩的双肩，托起一个聪明的脑袋，生满智慧。
