一，请写出孩子的两个好朋友的名字并且简要描述孩子对他们的评价。
上幼儿园时女儿有个好朋友叫张雨菲，文静秀气的小女孩！长得比我女儿瘦小一些！俩人一个班的，俩人都挺安静的，也挺随和的，能玩到一块，每次从幼儿园回来都要约着一起玩玩，每次都会玩到天黑了大人催着才肯回家。都会参加彼此的生日，还会为对方精心准备礼物！上小学时，孩子很想和她分在一个班，但是没有，这让孩子难受了好长时间！有时在l 学校里遇到了会很开心地打招呼一起走……但我没看到孩子主动去找她，她也没主动找过我女儿！
上小学后又有了一个好朋友叫韩家诺，是个笑点特别低的爱笑的小姑娘！俩人会约好到另一个人的家里一起做作业，做完作业会一起玩，也会留在对方家里吃饭，因为孩子我们俩家的家长也很熟悉了，每次有适合孩子外出游玩的活动时会叫上彼此的孩子！一开始是双方家长孩子都一起去，后来只要俩孩子喜欢，俩家中只要有一个家长带着，她们也都可以如愿以偿！大约到了五年级，因为俩人的不同反而疏远了……女儿也越来越宅了，后来又有个好朋友叫李熙莹（小学的同班同学，初中分到了另外一个班里），现在每次是她到我家里和她玩，周末约出门也必须有她姐姐在（我妹的孩子比她大8岁，己上大学）一般就会宅在家里，在网上玩的挺开心，时不时地会听到她的大笑声……
二，据你观察，孩子最明显的优点是什么？举例说明。
1、独立自主：所有她不愿意的事情，在讲清我的想法后她若还是不愿意，我也就不再勉强她了！比如，我其实很想让她参加一个体育项目，希望她有个好身体，小学参加了轮滑，因为上中班时老师特别严厉她不喜欢，就没有继续下去（我当时给她报的是初中高级连报的班）怎么劝也不去了只能做罢了……后来又报了个游泳班，教练说她的肩很柔软，是个苖子，我一听挺高兴（有功利心，好好练没准还练出来了，顶不济还有个爱好和好身体呢）她一听教练说非要怎么怎么练，她又不愿意了，练就练呗，哪有那么多竞争！(她不喜欢竞争）前两天她告诉我她在班里女生中跑了第一，一想到老师会让她参加运动会比赛就郁闷死了）她只是想单纯的喜欢，这点我特别的赞，同时也担心她今后的竞争力！（这是我的问题）
2、喜欢自由且随遇而安！
3、想做好又担心做不到！孩子除了学习外其余的都随自己的喜好来！关于学习的事情，她不能不学习，因为从她上了小学时我跟她说过，学习的事情是她自己的事，就像她饿了得她自己吃东西才能不饿一样，属于我们无法帮助她的事情！因此对于学习她已经认为是自己的事情了，她成绩的好坏目前受教课老师的影响很大，小学时她喜欢她的语文老师和数学老师，所以这两门课她喜欢学，成绩也好，后来换数学老师了，新换的数学老师她不喜欢，数学就会差一点点，现在上了中学，她最喜欢数学老师和地理老师，数学和地理又成了她最喜欢的课了，数学成绩又上来了，但令她苦恼的是为什么喜欢听地理老师的课，但在回答地理问题时总不会呢？关于这个问题她问了我几次，我跟她解释也许是她刚接触的原因，再学学看！
关于英语，她一直不喜欢，其实小时候我们还专门给她报了个英语班（她长到这么大我们一共给她报了四个班，还有一个素描，外加轮滑和游泳，因为只有这四个班是她同意的）！现在上了中学，她问我为什么不喜欢学英语，我说那是因为她喜欢日语，从小因为爱看动漫，而动漫多为日语的，所以她先喜欢上了日语，就顾不过来英语了，暂且这么解释吧，谁知道以后呢？……
我们其实知道孩子很想达到我们的愿望（学习好）大氛围如此，我们内心想法也如此，虽然对她的成绩有意地轻描淡写，但每次她考得不错时都会问我们要听好消息还是坏消息！而每次从汇报的好消中总是关于成绩好的内容！坏消息也是沒考好的内容，所以这种大的重视成绩的氛围是无时不在的⋯⋯
三，闲暇时，孩子最喜欢做什么？试举不同情境下的例子
1、上网看动漫，上网聊天！
2、画画，每次因为她上网时间长时，我想跟她聊聊时，她会选择去画画，好像说我在画画，沒上网了，你别来烦我了，我一般也会知趣地走开……这是她目前唯一喜欢并坚持上的课外课⋯⋯也是因为喜欢动漫，所以也喜欢画！
在网络时代里出生的孩子怎样才算最好，谁知道呢，反正我是有担心，但是我还是选择相信她的选择……在我无法忍受的时间内去干预（比如必须完成作业后，比如晚上10：30前要睡觉）⋯⋯
四，孩子的性格特点有哪些？用一些词或句子来描述。
独立自主、有主见、有创意、喜欢自由，随遇而安！很宅！有荣誉感！害怕失败！抗挫经历少（因为我们同意让孩子选择离开不喜欢的）！
五，孩子0～3岁的成长环境如何？谁带大的？
我的孩子从小挺好带的，我休完产假后就上班了，妈妈一直在我家里帮我带孩子，后来在他1岁左右送爷爷奶奶家带了5个月，然后又是妈妈和我姨一起帮我带，直到孩子上小学前（2011年），后来到现在是我和我爱人一起带！从12年我爱人调整工作（从跑新彊市场回来后基本上不外出了）他带得更多一些，负责孩子的吃饭，带他旅游，安全意识的教育，她需要物品的购买等等！我们俩都基于自己的成长经历，基本上对孩子是散养式的，对她能表达自己的想法、需要很支持和肯定！只定下了安全的大原则和日常基本自律外一切自主决定！
六，写出孩子常用的口头语三句左右。
咋地？才不呢！妈妈你几岁了？
七，如何描述您自己的性格？三句话。
随遇而安 、善解人意、舒适和谐
八，您闲暇时间做什么？
学心理、看微信、练瑜伽、美容养生，看书自我觉察！打游戏！
九，您认为教育的目的是什么？
培养自我生存及生活的能力、成为有自我认知、自我选择、自由意志且能自我负责的人、做对社会有贡献的人！
十，您期望孩子未来拥有什么样的人生？
能做自己想做的事，能成为自己想成为的那个人。有自我生存及生活的能力！成为有自我认知、自我选择、自由意志且能自我负责的人！能对社会做出贡献的人！
