日记
日记起源似乎并不可考，因为没有硬性标准，如何格式和篇幅才可成为日记。但是流传下来有“日记”二字的，《寻花日记》《西村日记》等，还有著名的《徐霞客游记》应也可以称作日记的一类，以供流传后世。。如今的文体多样，日记慢慢边缘化，成为了个人叙事、记录心情的文体，甚至自说自话，小范围观赏回味而已。
中国的小娃娃，从小学开始，被老师要求记日记，那时，童年无拘无束的玩乐时光刚刚过去，文字掌握并不熟练，对绞尽脑汁的事情自是十分反感的，却迫于老师和家长的强权不得不完成任务，所以一开始一定是记流水账的，比如在地上捡到一个什么石头，路上又和哪个小朋友说了句什么话，或者在家里妈妈给做了什么东西吃，挨了爸爸打，诸如此类鸡零狗碎。慢慢到了稍高的年级，，日记内就必定先描述天气，因为陈述简单不变的事实是极容易的，而老师往往会对日记字数有规定，所以形容天气还可以凑不少字数，描写天气少不了作文选和词汇选里面的“艳阳高照，晴空万里，阴雨绵绵。。。”。格式化的天气描写之后，在传统老师的潜移默化的教育之下，熟知了一些句式和套路的孩子，就常常会出现如下经典句式：“通过这件事，我明白了某某道理”“今天真是快乐的一天啊！”“今天妈妈真辛苦啊，我以后一定多帮忙妈妈做家务”“今天老师真辛苦啊，我以后一定要好好学习”这样的特色正能量语句，老师们应该感到“甚合朕意”，批改起来得心应手自不必说。
再大些，学业紧张起来，日记改成了周记，虽写的次数减少，但对于非本人意志指派的任务，本人一般是比较被动的，一周下来的学习任务繁重，想要总结，又无从下笔会更觉烦闷。日记不考试，所以头悬梁锥刺股的案例也不会出现在此处，所以男孩子们把周记乱写一通敷衍过去也是常事。而此时到了青春期的女孩纸们却悄悄私藏起来一本私密日记，若家中位警犬式的家长，估计私密日记就是一本挂了精致小锁的日记本，记录些风花雪月，鸡毛蒜皮，对身边各种人的复杂小心思，或许还会见到一个羞于署名的那个“他”,各种小鹿乱撞的情景细节、内心活动都会记录下。。
这个习惯有一部分人，会保留至成年，一个习惯，若不是日常生存需要，长时间做一件事，的确需要坚持，保留这个习惯，坚持这个习惯的人想来一定是有异于常人的品性。
