辩论赛，顾名思义是指双方就某个问题展开的辩论竞赛活动。这次，课本单元刚好有关于辩论赛的活动。
之前，我在课上已提前向孩子们介绍了什么是辩论赛？辩论赛的规则流程。告知孩子们这周会举行一场辩论活动。
正方是女生，辩题是《做人要讲诚信》。反方是男生，辩题是《生活中有时候需要一点善意的谎言》。
通常情况下正反方只要四个人。可我希望孩子们更多的能参与进来，锻炼自己的各方面能力，于是，便把正反方分为女生队和男生队，全员参与。
这一天的课后，孩子们一听说下节课要举行辩论赛，一个个兴奋不已，跃跃欲试。
上课铃声一响，我再次讲明规则。孩子们分好队后，我们正式进入这不“正规”的辩论赛活动。
女方一辩:祎兰。她是全班唯一一个非常用心准备的人。本子上写了她准备的一辩辩词，观点明确，有依有据。她的声音又非常有穿透力的，一说完，大家都不自觉为她鼓掌喝彩。
反方一辩:王振。别看他平时挺调皮捣蛋的，却是全班回答最积极的一位，关键时候，他用他的三寸不烂之舌为男生“扳回”一局。男生们齐刷刷为他鼓掌。
一辩陈述完观点，由二辩开始，女方晓彤先发制人，举了很多例子来证明诚信的重要性。而反方宇晟也不甘示弱，结合我们生活中遇到的情况，比如一个病人患了绝症，善意的谎言能让他的寿命更长让他活得有希望。
随后双方的三辩也做了说明，不过一直停留在举例生病这一块，绕不出去。我便帮女生辩了一次，举了之前看过的韩剧里发生的一件真实的校园欺凌事件，孩子的善意谎言，最终导致了自己失去了生命，也毁了母亲。孩子们茅塞顿开，在辩论中举的例子越来越多。
到了第一节下课，竟然主动要求不下课，室外吵闹声不断，而室内大家聚精会神地参与其中，一个个兴致高昂。应他们的要求，我们没有下课，继续辩论。
男生们慢慢开窍了，到了自由辩论环节，举手参与的越来越多，甚至一些平时都“请不动”的竟也参与其中，还学会了引用我们课文刚学的“别饿坏了一匹马”这样的例子来说明。
进行了经次精彩绝伦的自由辩论，女生的气焰明显没有调动起来，回答的寥寥无几，总是那几个在回答。
因为时间的关系，最后双方进行简单的总结。
我也做了简单的点评，并选出男生是优胜方。他们立刻爆发热烈的掌声和欢呼声，为获得这份荣誉感到开心，自豪。
在这不“正规”的辩论赛中，孩子们不断收获，成长自己。不仅提高自己的口语表达能力，思维反应能力，组织能力……各项能力都得到锻炼。
还提出，这样有意义的活动，下次要多多举行！
