图片发自简书App
lesson seven第七课内容：本文以一个“神秘的包裹“为主线展开。话说，有人向警方报告说，有人企图偷走从南非运来的贵重的钻石。侦探们守在机场，等了整整一个上午，结果却令人吃惊，那珍贵的包裹里面装的竟然全是石头和沙子。侦探们拯救了钻石吗？学完本文答案自然揭晓！
创作思路说明：以神秘的包裹，作为中心图，故事紧紧围绕着包裹展开逻辑发散。包裹里面有什么包裹？包裹在哪里？为什么包裹会何出现在机场？最终到底包裹有怎样的结局？四个问题what， where，why，how围绕的同一个主题“包裹“，这是典型的逻辑思维发散。
作品的亮点：在创作过程当中，我们充分的考虑了对于文本内容的脉络上的梳理，这占作品的90%份额。还有10%我们也考虑了在导图分支上体现语法重点。我们用“三角符号“来加以标注这篇课文的语法点：现在过去进行时were waiting/expecting/ keeping加以备注，另外还有一个难点就是took off动副型短语结构以及词形变异to one's surprise~be surprised
由文本内拓展至文本外，是秘籍！
