图片发自简书App
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这周的情商小游戏是圆与方、现实中的我&理想中的我 、改编游戏上。
情商游戏圆与方主要传递的是让孩子知道自己是一个爱思考的宝贝，要把这种意思强化给孩子。
思嘉老师分别介绍了大宝贝和小宝贝的不同玩法。
和大儿子玩的时候我选择了每个口子加上二笔可以变一个新的字，他写一个我写一个，我们抢着写，以此激发他，当轮到我的时候我故意写不出来让他写，他特别自信的说这个是我的强项，当他写出来的时候，我就特别夸张的说，你怎么这么爱思考，可以想到这个字等等，看着他得以的笑，我特别开心。他英语学完了自然拼读，他经常看到单词的时候，都会拆分单词，每拆出来一个我都会夸奖他说你就是一个学习的料或者夸张的说你太爱动脑筋了，可以把单词拆分出新单词，之后给一个大大的赞，这样他就像打了鸡血一样，越来越爱动脑了。
现实的我&理想的我，是引导让他知道未来是立足于现在的，只有现在努力了，才可以实现未来的样子。
学会做一个放手的妈妈，多多让孩子尝试不同的体验，多多给机会，他才可以在其中学会成长的奥秘，我们要传递给孩子的是，他是独一无二的，他是最可爱的人等等。
改变游戏，陆老师通过带领我们回顾情商十项，让我们自行的查缺补漏，那个地方薄弱，我们就要在哪方面多下一些苦功。情商十项也好，EIAG模型也罢，前提我认为必须提高认知，只有认知的高度提高了，我们才可以把情商十项的驱动轮转起来，转起来才可以知道那个地方好，那个地方不光滑，我们需要加油来调整了。
