我把我的暑假生活分为三类语数英三类，首先我们先来看语文，语文呢，我主要分为挑战人物，基础任务和阅读，挑战人物就是六年级上册的预习题和渔夫阅读，基础任务我自以为完成的非常好，也就是作文和上下五千年的阅读上下五千年每天15章，晚上会听上下五千年的音频。还有阅读，我也分为基础和挑战，阅读的基础也就是上下五千年而挑战呢，也就是课外书籍，但是我这里说的课外书籍并不是简单的，而是初中或高中要接触到的，比如说莫非定律，哈佛家训之类的书籍，说到莫非定律我还和老师有一段聊天，我们一起来看一看吧： 老师：《墨菲定律》能看懂吗？ 我：能呀 我：有些地方不懂就大声读出来，并且认真思考文中有些关键句子的含义，并进行勾画，实在不行就多读几遍，自然就水到渠成了。 我：有时看简单易懂的书并没有什么挑战性，所以就想挑战一下，拿起爸爸的书就看，书其实没什么难懂得，要看你看书的方法。 老师：[强][强][强]佩服 数学我也分为两个部分，一个是基础，一个是挑战，基础呢也就是暑假作业上的基础题，别说是基础题，其实里面也有一些挑战题，有时候不会的题我就会拿作业帮拍一下，然后呢，根据上面的讲解来理解，之后记到笔记本上，以免下次忘记可以翻阅。 英语我也分为两个部分，也就是挑战和基础，基础难也就是配音和阅读理解，阅读理解我自以为挺简单的，配音我也把它分为挑战和基础，挑战呢就是一般3~5星级的，基础呢，就是1~3星级的，觉得完成的挺好的，挑战呢就是听美音和听英语歌曲，和积累英语单词，我每一天都交换着练习。 这就是我近段时间来语数英的全部总结，我还体会到挑战的快乐，就像极限运动一样。
