一、回顾总结

那天2019年4月3日，一个值得纪念的日子，那是我与工作室的第一次遇见。秦姐姐的大气开场，苗老师的激情分享，至今记忆犹新。回想这一年来的历程，满眼爱、满心感动、满腹能量。今天来嘉许自己的成长。

班级管理方面：

1.完善自己的班队会活动：举行感恩教育、习惯养成、每日一善、我看全球教育等系列班会活动，使孩子们尊师重道，感恩社会，拥有大格局、大梦想。

2.积极组织家校活动：组织家长进课堂、家长开讲啦等家校联谊活动，促使家校合力，共同发掘身教重于言传的真理，一同感悟教育新策略。

3.必要的家访，走入学生的家庭，直面感受家庭教育对孩子的影响、做有价值的疏导与引领。

4.所带班级班风、学风、成绩都在一学期间实现了奇迹般的逆袭，创造了连续3年问题班级转换风格，成绩落后班级转为第一的神奇佳话，所带班级被评为市级文明班级。

5.疫情期间，借助线上教学、网络技术开展：生命教育、实时觉察自己的情绪、应急情况下的心理应对策略、“数”说疫情、居家亲子关系大脑洞等系列主题活动。

个人成长方面：

1.加入支教团队：到全国时代楷模张玉滚老师所在学校黑虎庙小学支教，并建立了长期交流、联系、学习的关系，了解、传递、辐射更多需要的孩子和老师，传承教育意义与价值。

2.继续跟随中科院学习心理学，开始进修心理咨询。

3.每月开展一次家庭教育或心理专题分享活动。

4.重视生活的仪式感，把生活过成诗。

业务技能方面：

1.完成两篇市级一等奖论文的撰写。

2.受邀开展两次线上的省骨干教师分享交流会。

3.两节课获得市级一、二等奖。

4.获得市级优秀班主任称号。

二、不足分析：

  读书与写作未能持之以恒的坚持下来，总拿自己是数学老师这个借口来隔断自己的积累写作之路，不过自己已经有意识并开始用文字记录自己的班级事务和成长经验，举行的活动基本都用美篇的形式留存下来，希望我能将更频繁的写作坚持下去，将更有深度的啃读坚持下去。

三、规划军令状:

1.紧随工作室步伐，多读书，读好书，会读书；多写作、会写作、写干货。

2.继续坚持心理学学习，让更多家庭受益。

3.坚守自己的初心，做一个温柔而坚定的人，阳光向上的人，温暖他人。严慈相济，做一个有爱有温度的研究型教师，引领他人。

总之，正是遇到了工作室里的每一束光，所以我遇到了现在的自己，我将会继续寻光、追光，像长在春天里的大树一样，向下扎根稳生长，朝气蓬勃爱教育。希望某一天我也会有属于自己的顿悟，遇到未知的自己。加油！丽子辣！