2012年2月13日 农历正月二十 晴
学之前
糖糖果果的幼儿园从上个星期开始就网授新课了，今天是20以内的进位加法。一般我都是处理完学生们的作业开始辅导糖糖果果。
等我结束了工作，打开幼儿园的家长群直接震惊了，家长们都在纷纷的表示太难了，有的说，教了三个小时才学会；有的说，揍了一顿才开窍；有的说，熊哭了两顿……一句话就是我太难了。看的我心里怕怕的，本来数学我都不太擅长，没有好的办法去教，找不到窍门的话就是越教越糊涂。所以我放弃了，等等吧。先吃顿安稳饭，啥事等吃饱了再说。
吃饭的时候，我一直和老公渲染今天作业的恐怖，也是希望他做好心理准备，我仿佛看到了糖糖懵懵懂懂的小眼神，我仿佛听到了自己咆哮的声音，我仿佛听到了老公苛刻的言语，我仿佛看到了糖糖泪眼里的无辜……哎，难啊。真不敢想象那场面了。
学习过程中
吃过饭，我找出来以前买的练习册准备先写写，老公坚持先看老师教的视频，他把自己的手机投射到了电视上。我们一家人开始学习。
婷婷老师先是复习了儿歌《十的分合》：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。第二步开始讲解两道例题，记住四句话：看大数，分小数，凑成十，加剩数。
这个视频对我来说就是醍醐灌顶。哈哈，突然觉得没有想象中的那么难。磨拳擦掌开始战斗，开始写作业了，我们把桌子搬到了阳台上，今天的太阳暖暖的，柔柔的，很舒服。糖糖坚持要我辅导，果果就归老公了。辅导过程如下：
第一道题8+4= ？
我：看大数。
糖糖：8。
我：分小数。
糖糖就在4的下面分开了两条线。
我：凑成10，8和几凑成十。
糖糖就在4的下面写了2。并且和8相加，在他们下面写下数字10。
我：那4去掉2，还剩几？
糖糖数了数自己的手指头，写下了2。
我：加剩数。
因为有箭头相连接，所以很容易就能看出剩下10+2，最后得出答案12。（其实，我每说一步的时候，内心都无比的紧张，就怕糖糖不知道线怎么画，更怕她不知道怎么相加，虽然每算一步都需要伸出手指头，但是表现我已经给了满分了。）
就这样我们很愉快的完成了作业，没有鸡飞狗跳，没有咆哮，没有哭。心情愉快的要飞起来了，感觉自己的孩子真聪明。我突然看这个世界越来越美好了。
学习评论
朋友圈打卡作业，下面竟然出现了23条评论，看来大家对凑10法都比较敏感哪。
学后反思
糖糖果果这次给我的惊喜有点大，我和老公总结了一下这次作业那么轻松完成的原因（是和幼儿园的小朋友们相比较而言）
（一）要创造熟悉的环境
她们在幼儿园学习的时候，用的是多媒体，屏幕比较大，现在在家里直接用手机看，孩子容易懵，所以我们投屏到电视上一是有学校的感觉，二是看的更加认真和仔细。
（二）家长心态很重要
孩子初接触新知识的时候就要化整为零，一小步一小步的教，走一步，再走一步，学会循序渐进。不要担心速度太慢，放平心态，练习的多了自然就孰能生巧了。
