国庆假期刚结束，放松的感觉还没有缓过来，需要做出点成果激励下自己。
校历是比较合适的，它和发票抬头比较类似，简单并且与用户信息无关。
查找了教务系统、数字校园、学校门户网站和长江师范学院订阅号上的校历信息；经过对比，偷了个懒，直接把学校订阅号的两张校历图片借用了来，插在新设计的移动页面上；然后编写了一段计算周次的代码；然后校历应用就诞生了。
构想、设计、开发、测试，也没有哪个先哪个后。
人们听到“软件开发人员”这个名字，大脑里出现的场景往往是一些个程序员盯着电脑敲着只有少数物种才能读懂的计算机代码，敲个不停。这不是很中肯的印象，至少我认为软件开发人员的形象应该更加丰富些。
软件代码来源于真实世界，并且反作用于真实世界；如果软件开发人员没有深深地扎根于真实世界并从真实世界中充分吸收营养，他怎能创造出能与真实世界相协调的软件？
在一个软件或者应用的从无到有的周期中，80%的时间精力在于思考构想，20%的时间精力才是“敲代码”的工作。当思考构想的工作完成后，“敲代码”真的是“分分钟”的事情；思考清楚要做什么、思考清楚要做成什么样子、思考清楚大概怎么做，然后真正做的时候应该是水到渠成的。
