今天，伴着暮春温暖的阳光 ，我们走进小诗《书架》。阳光洒在教室角落的书架上，今天，它是晨读的主角，听着孩子们的朗诵，它肯定也感到无比自豪吧！因为，今天孩子们朗读的语气里，分明有赞扬，有回忆，有憧憬，还有越来越多的自信！
我的书架—宛如夏日荷塘
图片发自简书App
如果我是一颗绿豆……
朗读完，孩子们争分夺秒地投入到诗配画的创作中，创作完的孩子都兴高采烈地跑到讲台上举着本子等我拍照！当我看到，平时学习特别困难，至今生字也认不了几个的那几个孩子，乐此不疲地抄写着、画着的时候，当我看到他们站在讲台上高举自己的作品，脸上洋溢着灿烂笑容的时候，我不由得想起学校旗台上摆放的大大小小的绿植：开学初新购的雏菊依然花枝招展；几盆蔷薇花生长喜人，已经含苞待放；被汤老师剃了“光头儿”，一度让我担心会死掉的吊兰萌发了很多翠绿的新芽；就连去年已经奄奄一息的满天星，也冒出了许多小小的叶子。是如母亲般慈爱的春光，让所有的这些花花草草，都以势不可挡的力量生长！孩子们也如同那些花草，有的没有开出娇艳夺目的花朵，或许他本就不是一株花，而是参天大树；有的总是不能比其他的快一些，或许他只是一株小草。但是，这美丽的春天画卷，谁说他们没有功劳？今天的这些学困生，固然让我们老师为之头疼过、叹息过，今天的学习不理想，除了孩子自身，定然还有家庭、学校的各种因素，但是，我认为，明日他们走出社会，也定然会在某一个不可或缺的岗位上发光发热！只要他们有着勤劳的品德，阳光的心态！是什么滋养这样的心性呢?我想，或许，也应该是如这春光一般的，譬如师爱，譬如阅读，譬如这温暖的晨读！他们若是心里有阳光，呈现出来的自然也会明媚！
你们的阳光就是最美的晨光
不信，请看他们的脸蛋，洋溢着童真的欢乐！请看他们的作品，即使字不美观，但也能看出是那么用心，配图也是那么色彩明媚、温暖！
我一贯是认真的！
我们的作品，是不是，也如春光?
谁说我的作业就不能上次榜呢?
我们的认真，老师您看见了吗？
我投入做的作品
晨读也是那一泓清水，让我发芽！
虽然我不喜欢发言，但是不代表我不善于“表达”
