四个收获
1.受教就是主动而不盲从的学习。
2.学会修辞的作用就是去除阅读中的情感因素。
3.在表达意见之前一定要先说我懂了。
4.只有学到了才是真正得到了。
三个感受
1.这一章在表面上看是非常好懂的，但是仔细一回味发现自己好像又什么没有得到。原来是自己没有找到它其中内在的逻辑。
2.受教的规则，不仅仅是在阅读当中有用，而且在与人沟通当中，也非常有用，在你没有理解别人意思的时候就随便发表意见，那是无谓的纷争。
3.在别人发表自己的观点的时候一定要寻找其理论支撑基础，然后自己进行推理评判。
两个改变
1.经常在别人说完一句话的时候我会重复一下问问和他想的是不是同一个意思。
2.发表一个观点的时候，尽量说出其支撑理论
一个行动
1.把这个方法（评论之前要先说我懂了）教给了自己的同事。
