在写这篇文章之前，请允许我向抗击疫情的一线战士表示由衷心的敬佩，向逝者表示哀悼，向医务工作者致以最崇高的尊重。
做老师二十年，做教育培训十五年，谈一点心得，与大家分享。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家韩愈在《师说》中说“师者，所以传道授业解惑也”。教育最后还要回归自然，要回归课堂，要回归书本。教与学都要有时间、作息，要有规矩，要德智体美劳全面发展。要有大环境，要体现大智慧，要放飞自我，要解放家长和老师，要把教还给老师，要把学回归学生。要“五讲、四美、三热爱”要有远大的人生抱负，要深知科学技术是第一生产力，要千万个屠呦呦，不要多如牛毛的书面论文，要调查研究，要用事实说话。要为共和国功勋写传记。而不是自我包装，自吹自擂。
回归主题，疫情之下，各个机构，各个学校，主管教育的各级部门，都开展网上授课，美其名曰“免费”。我也是其中一员。世界发展还没有那么先进，经济水平还没有高度文明。隐藏在免费背后的真理是稳住生源，三春冰融，重头再来。同学们忙于下载各个软件，早上八点到晚上八点，上网课，互动，答疑，做作业，交作业。看似全天忙碌，一刻也没有休息。没有人去检验学习效果，也没法对教学进行评价，有的机构为了吸引人的眼球，直播全方位包装，专家站台，三维高清，助教跟踪，作业布置，上传批改。但是忽略了最重要得一点，网课孩子在认真听吗？作业是搜索上传的吗？家长监督学习了吗？倘若都是抄袭，还不如在家练字。
网课适合百分之一的高度自觉的学生，百分之九十九的学生不但没有学到东西，而且养成一个致命的习惯，玩手机，有人考虑过吗？一个习惯养成需要二十一天，当三月份开学的时候，一个个不是学霸，而成了网瘾成性的大中小同学。问题出来了，能不能不贴膏药，能不能长远考虑，能不能调查研究，能不能针对目前存在的问题，找一个更完美的解决方法。各个省市疫情不同，停课时间也不尽相同，每年的中高考是否如期，能不能给毕业班的家长吃颗定心丸。这需要教育主管部门的智慧。
新东方俞敏洪董事长是民办教育楷模，是教育培训开拓创新者，是励志的典范，是企业学习的榜样，但他永远不会是一位教育家。作为民办教育的先锋者，而没有成为教育家，是没有资格大力宣传、积极追捧的。企业虽然已经上市，但一定会随时光流逝，消失在教育的历史长河。好未来，学而思神一样的存在，后来居上，超过了新东方。全国好多优秀的教师都加入了他的团队，遍地开花，每个城市好像都掌握了所有优质生源，成绩捷报，家长跟风。有没有人去跟踪调查，学而思的学子将来的归宿如何，为国家建设贡献如何？因为他们是做市场，我敢说，培养出来的产品，几乎都是自私的，是不太阳光的，这不是的中国教育的改革方向。
我认为课外辅导应该是基础教育的有力补充，是后进生的跟进，是尖子生的拔高，是锦上添花，而不是提前，再提前，超纲，拓展，求边缘。教学需要备课，要备教材，备老师，备学生，要因材施教，不可能无差别，要是这样，全国中小学都可以关门了，仅留一个学而思。教育还是要回归自然，要回归课堂，要从学校获得基础知识。针对目前的教育体制，倘若国家大力治理，我愿意因此失去我的培训工作，尽管那是我谋生的手段。
中国需要教育家，需要有灵魂的领导和专家，而不是仅仅是高学历。需要正义，正气，需要情怀，需要高瞻远瞩领路者，而不是教育界的亿万富翁。
我支持教育，我抵制全民网课，不要美其名曰“停学不停课”，此时在家通过电视观看一线疫情，感悟国家的正确领导，科学指挥，学习钟南山院士，李兰娟院士忘我的工作精神，科学的工作态度。体会解放军官兵的爱国情怀，感受世界华人、留学生的博爱。其对孩子们教育远远大于网课获得的知识。中华五千年的文明博大精深，用中华魂、中国梦、中华之崛起精神武装自己。战胜疫情，春暖花开。
