四组 刘西全 海事学院
1.思想
周四的每日一学，治国班长和赵伟老师为我们分享了《办学质量年度考核工作文件学习》、《解读山东省高等学校教学名师评选方案》两个文件，在解读文件的过程中，我认真对照了自己工作15年来所取得的小成绩或者说是对专业发展所做的贡献。对比过程中发现自己这些年来重点在课程建设、教材建设方面所做的工作较多，比如校级精品课程，省级精品课程和省级精品资源共享课程，下一步还要做好申报国家级精品资源共享课程建设的准备。但在科研课题、教研课题研究方面关注不太多，研究的深度还不够；同时在教师教学能力大赛参与度方面还不够。尤其是对照《山东省高等学校教学名师评选方案》，发现自己离省级教学名师的差距还很大。居安才能思危，差距明确目标，学习提升动力，实干解决问题。通过对比自己的不足，找出自己的差距，明确以后发展的目标和方向，我想这是通过文件学习对我思想上触动最大的地方。
2.情绪和身体
11.23-11.24刚刚出差去济南，进行19级轮机工程技术三二贯通转段测试的阅卷工作，为期两天紧张的阅卷工作，说实话，已经身心疲惫。但在周六上午的拓展训练中，我依然全身心投入各项训练项目中。说心里话，29人的团队着实像一个温暖和谐的大家庭，在这个团队里面气氛非常和谐，关系非常融洽。虽然有些老师并不熟悉，但通过做活动，大家一起学习交流，既锻炼放松了身体，同时又交流了很多，收获颇丰，愉悦感满满。
3.团队和身体
团队中每个人的力量可能微不足道，但团队一起可能创造出不可思议的力量。就像一块漂亮的鹅卵石一样，扔在地上可能微不足道，但众多不同颜色的鹅卵石铺在一起，就会铺就一条有方向的道路，供人前行，到达理想的彼岸。希望我们这个29人的团队精诚合作，创造出更多的业绩和辉煌，为学校的发展铺就一条光明大道。
4.环境
校园的环境是静谧温馨的，团队的环境是和谐幸福的，晴空万里、阳光普照的环境是令人心情愉悦的……我明白，这种温馨的环境会一直都在。
