走出化学考场有迷糊——高考结束了，阳光有一些刺眼，仿佛恍如隔世般眩晕。我意识到这三年算是告一个段落了，很奇怪，没有放下包袱那样痛快，反到有点杂陈的滋味，或许我是太感性了吧，算了不提也罢。
先说说我的高考，当然不谈成绩，也不说什么心得秘籍，纯然自我的感受。现在回忆我在考场上答题让我想起了张无忌学太极剑——“已忘记了一小半。”、“已忘记了一大半。”、“还有三招没忘记。”、“这我可全忘了，忘得乾乾净净的了。”这是张无忌看张三丰演示招式时的回答，很有趣，或者太不符合逻辑。试想一个习武之人连自家招式都不记得，哪来的勇气与敌人搏斗？这样的见解我不敢苟同，相反，我认为习武之人恰恰忌讳刻意钻研招式，一旦追求招式的话，自然不会有什么好下场，轻则学无所获，重则走火入魔。苏轼在《日喻》中曾言“道可致而不可求”，意思是这个道不可强求，一切都是自然而然的结果。学习也是个自然而然的结果，如果你硬来，企图用各种套路招式来牟取成果，那我可以很负责任地告诉你，不可能的。因为在那个特殊的场合，你会不自主地紧张焦虑，莫说打开任督二脉了，就是正常作战也要一定的心态。那时你会惊喜地发现你所谓的套路招式早已烟消云散，没有武器，没有特效，剩下的——撸起袖子，肉搏。别人我不知道，反正我是这么过来的，想想还有些后怕，但没办法，高考就是这么个舞台，勇敢者的舞台。
再对这三年做个小结吧，靡不有初，鲜克有终，善始善终才算不负自己。高中入学是压线进入清中的，算是有点侥幸，经过“走访调查”，整个高一让我明白一件事：在看不见的地方，总有人比你要努力。原因大概是我初中母校的管理相对其他学校还是比较“人性化”的，也没有什么紧张感，日子就这么过来了。在明白到这点后，我开始有意识的比别人更努力点，毕竟底子没人厚。结果就是我被分到了九班，很好的班级。算是向上爬了一个阶级，很开心。同样地，在高二一年我也学会了一件事——甘于平凡，摆平心态。毫不夸张地讲，全班人都比我厉害。这让我一度迷失，总觉得自己很菜，没有信心。后来也就想开了，我不是天才，我仅仅是苍生中渺小的一个，也轮不到我拯救地球。结果是我取得了不错的成绩，至少我也超过很多人，在班级中找到了自己的位置。至于高三嘛，就在眼前，主旋律就是拼搏和奋斗，值得回忆的就是同学们互帮互助，携手共进的模样吧，其余的真的很枯燥不想再去咀嚼。总的说来，我很享受拼搏的过程，自己也尽力去做到，至于结果，就交给上帝了。
说说考后吧——玩，当然没有问题，我在玩的过程中也有点感慨，就是不要高估你的自律能力也不要低估网络的破坏力。因为看过不少直言手机危害的文章，我本身也很赞同，所以我暗暗下决心不能被这小玩意“绑架”，我以为自己有足够的自律力抵挡手机诱惑，但不幸的是，在大部分时间里我成了低头族中的一员，挺讽刺的。说实话我不喜欢这样的自己。这里必须指出像抖音之流的软件，因为我被毒害过一天，我很明显感到这类软件能让你的时间像无底洞般被掏空，榨干你在碎片化时代中最后的自主支配时间。自此，我们就会完全被裹挟，被占有。这些软件无一例外都提供即时的反馈和刺激内容，想想看只要手指一滑就会有无数新鲜爆炸的信息刺激大脑，这会使我们更加兴奋，而我们就可能像红了眼的赌徒压上我们最后的时间，以及我们的思考能力。不过凡事都有其两面性，如果一个买菜的大爷通过这类东西消磨时间，我倒是很赞同，所以我以上的言论都是针对类似于我们”即将在除夕夜放飞理想的有志青年”和那些肩上有责任有担当的人而言。总之，要严于律己，我希望是我们玩手机而不是被手机玩。共勉。
再说说朱老师他令我印象深刻的话，一句是让我们好好做人，不要利用自己的知识加害别人。实话说，听到这句赠言时，我愣住了，紧接着是理解和佩服，“好好做人”寥寥四字，又有谁能拍着胸脯说我一定能做到呢？因此，我认为教育的终极目的是让受教者拥有独立的人格，理性的思考，感性的理解而不是试卷上的苍白一百分。就如同钱理群笔下的“精致的利己主义者”，为何要加精致二字？原因无非这群人受过高等教育，而他们利己主义会比一般人来得更加可怕。当然，我是教育大军中的一员，我无法跳出体制范畴，就像一滴海水永远不会蹦出来去指责大海一样，但朱老师的这句话还给了我不少温暖和力量。
还有一句就是，我们认为难的高考试卷在今后的困难中根本不值一提。原因很简单，高考试卷再难也只是一道题罢了，你只要拿起笔紧盯这题，总会有些眉目的。但在以后呢？你所遇到的困难都可以浓缩成一道题目吗？你的解决方法仅仅就拿起一支笔就够了吗？当然，我们自己是感受不到，而朱老师作为过来人定然明白，也痛快地指出来，我觉得受益匪浅。
最后感慨一下，高考是结束了，但新的征途才刚刚开始……
