张德芬老师说：“你生活中所有的难题，几乎都逃不脱你和父母的关系。” 在每个人的一生中，对他影响最早、最大、最久的就是原生家庭。我们从出生开始，就一直受到系统成员的影响，或许我们看不见，但那些父母的思想观念、性格特点、行为方式、夫妻关系等又确确实实在潜移默化地影响着我们。
父母与孩子的关系模式，是孩子与其他人建立关系的基础，也是孩子的人格和情商的基石，这比知识更重要。
国内知名心理学家曾奇峰老师说：“一个人的现实人际关系，是他内在的客体关系向外投射的结果。”
这句话中所谓的客体关系，指我们心理中内化的“我与重要亲人的关系”。“我”是主体，而重要的亲人是客体，这个关系就被称为客体关系。
一般而言，最重要的客体就是父母，而这个客体关系，主要是指一个人内化的自己与父母的关系，它基本在一个人五岁前完成。
这个客体关系有三个部分：“内在的我”、“内在的爸爸”和“内在的妈妈”。它们之间关系的性质，决定着我们长大后与其他人交往的方式。如果童年时，我们与父母的关系模式比较健康，那么我们长大后与别人相处的也会比较健康。如果童年时，我们与父母的关系模式不正常，那么我们长大后就难以与别人健康相处。
做父母的总想着要“教育”儿女，培养儿女的素质和能力。但实际上，在儿女年龄比较小的时候，远比这一点更重要的是他们与儿女的关系。这种关系会被儿女内化到他们内心深处，不仅成为他们人格中的重要部分，也会成为他们情商的基础。很多没有得到比较好教育的孩子，长大后却能屡屡突破各种限制，最终获得事业和家庭上的成功，其主要原因是在他们童年时，父母与他们的关系非常健康。
在网络上看到这样一个故事：因为总是鼓励孩子，结果三兄弟皆成为企业家。
张总年轻时做推销员，从来都不怕被别人拒绝。无论被拒多少次，他下次仍能情绪高涨地敲开客户的门。他说他内心深处相信，他一定能打动对方，赢得合同，“没有我拿不下的合同”。
后来，听张总分享他为什么会如此自信时，他说他的家庭关系非常健康，他父母从来都是鼓励孩子，而不是对他们冷嘲热讽甚至棍棒教育，无论他们遭遇到什么挫折，父母都会坚定地说，他们一定能行。结果，张总和他的两个哥哥现在都是有数百乃至千万身家的企业家。
需要强调的一点是，他们三兄弟最高学历也都不过是大专毕业，而且父母都是农民，家境一直非常贫穷。
形成鲜明对比的是另一个故事。一对音乐家父母，他们希望一对儿女在二胡上有所成就，于是从小就对他们进行堪称残酷的棍棒教育。譬如，一次儿子一边拉二胡，一边偷偷看小说，结果被妈妈发现，然后遭到一顿暴打。
受父母在音乐方面的熏陶，他们的儿女长大以后本可以拉一手出色的二胡，但是他们的儿子拒绝拉二胡，这辈子再也不想碰它。女儿倒是拉二胡，但与父母基本断绝了来往，因为她无法压下内心的恨。
父母残酷地对待儿女，而儿女也学会残酷，儿子是“残酷”地对待二胡，而女儿则是残酷地对待父母。
不仅如此，多数在棍棒教育下长大的孩子，他们成年后，无论多么想与这种关系模式决裂，心中仍然会涌动着强烈的、难以排遣的恨意。
在国内知名的天涯论坛上有一个题目为《曾多次毒打、侮辱子女的父母们，你们给孩子跪下！》的帖子。其中一个受过父母虐待的网友写道，她尽管很想做一个好人，但一看到柔弱的东西，比如小孩子、小猫或其他小动物，就忍不住想折磨他们。这其实就是她内心的客体关系向外的投射，这种投射不会因我们意识中多么想做一个好人就能终止，这必须有非凡的努力和强大的反省能力才有可能走出来的，并营造自己新的、健康的客体关系。
当然，父母与子女的糟糕关系，并不仅仅因为极端的棍棒教育，还有很多种，最常见的就是忽视。
凯瑟琳和爸爸在沙滩上游戏，正玩得高兴时，妈妈说：“学习时间到了，过来妈妈给你读书。”爸爸毫无反应开始收拾玩具，凯瑟琳非常失望地走到妈妈身边，听妈妈读书。
这看起来并无不妥，我们或多或少都经历过类似的情形。但在这个场景里没有人对凯瑟琳的情感做出任何回应。
如果凯瑟琳的妈妈在要求凯瑟琳过来学习时能够说一句：凯瑟琳今天玩得真开心是吗，但咱们应该换一种方式了，爸爸也有工作要做，来，妈妈给你读书。
给孩子一个缓冲，这时候妈妈是回应了孩子情绪的。
但案例中没有人对凯瑟琳的情绪变化做出反应，这就是情感忽视的表现。
内在评价=内在父母的评价
自我评价是什么？就是心中的客体关系中，“内在的父母”对“内在的我”的评价。其基础就是，我们童年时父母对我们的评价。
曾奇峰老师说，父母分三种：第一种父母，是无论你做什么，他们都是批评你；第二种父母，是无论你做什么，他们都忽视你；第三种父母，是无论你做什么，他们都鼓励你。当然，最好的父母就是最后一种。
就像著名家庭治疗大师萨提亚所说：“一个人和他的原生家庭，有着千丝万缕的联系，而这种联系甚至会影响一个人的一生命运。”
通常情况下，一个人与父母的关系，就是他与世界的关系。
