小组活动—拼音“声母z与整体认读音节zi”
一、小朋友认识“z”的形，像数字“2”，小朋友发现区别。
二、用手、身体摆出z，进一步巩固。
三、小朋友尝试拼音“z”与单韵母进行拼读，得出声母“z”可以与单韵母“a、e、u”相拼，与i是整体认读音节zi，与o相拼中间加介音u
三、游戏:猜一猜，读一读
四、小朋友说出声母z在拼音格的位置。
五、练习
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