成长在路上，你行我也行！
01“渔王”的儿子为什么很弱？
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。
渔王年老时，经常向人诉苦：我的儿子们捕鱼技术为什么这么差？
从他们懂事起，我就告诉他们怎样织网最容易捕到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易收获最多。
他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……
为了让他们少走弯路,学到一流的捕鱼技术,我一直把他们带在身边,手把手耐心仔细地教,我把经验都毫不保留地传授给了他们,可他们……
一位路人听了后，说：您一直只传授他们技术，却没传授他们教训。对于才能来说，没有自己的技术和教训，与没有经验一样——都不能成大器！
02阿蝇难逃“十指山”
今天，我与朋友在外用午餐。
席间，有只苍蝇慌慌撞了进来。我欲赶走，朋友用眼神制止了我。
待阿蝇落稳，朋友悄然靠近它，然后在一掌宽的距离停下，她死死盯着阿蝇，待它完全放下警惕。
忽然，朋友双手合拢，苍蝇竟然堪堪罩在了她的“十指山”内……
朋友告诉我，她在家有个别称：灭蝇能手。
我们知道：苍蝇比蚊子难打得多，因为苍蝇的感知应变能力更强。可见，我朋友定练习了无数次！
03筷子，你会使用吗？
有很多事，即便非常简单，都有可能难住一些人一辈子。
谁都有一颗上进心。但很多人穷尽一生，却在惨烈地证明着一个事实——有上进心，但只是想想而已。
姨妹告诉我：这么多年，我竟然不会正确的使用筷子。
我一直都是凑合着用筷子。以前，当别人指出我筷子用的不正确时，我会振振有词说——管那么多干嘛？能用就行了。
就这样，我将筷子凑合着用了三十几年。
其实，我以前偶尔也会想：我是不是要好好拿筷子呀？ 但是，重新开始学一件事，是很痛苦的。于是，我就放弃了。
表妹说：这个星期，我反复看了正确用筷子的视频，跟着练习了很多次。姐姐，你看，现在，我筷子用的，是不是很优雅？
——确实优雅！
04“橡皮鸭”程序调试法
金哥是程序员，他说，教是最好的学。
在程序员中，很流行一种程序调试的方法——“橡皮鸭”程序调试法。
怎么做？
找一只呆萌的橡皮鸭，放在电脑前。若在编程时，出现无法解决的bug ，就给“橡皮鸭”解释代码，一行一行给它讲——要抱着把它”教“会的心态。
什么，你觉得这个方法太傻了？
看上去似乎有点傻，但这个方法在解决一些奇异的Bug 时，超级管用。
因为，这其实就是“教”的原型。
在你教”别人“的时候，你会反思：自己有没有遗漏？有哪些观点，是不是还没想清楚？在哪些地方，逻辑是不是不够妥当……
在这个过程中，程序员经常会恍然大悟”——原来，我这里还没完全搞清楚；原来，我这里逻辑不对。
总之，教的过程，可以倒逼人们不断地完善知识架构。
05辉煌的复读之路
毕淑敏说：人生本没有意义，每个人必须为自己的人生确定意义。
前几天，小兵分享了他学习阶段的切身体验：
高三下半年，我发现一个很明显的事实，若我考不上大学，就得去我爸的工程队搬砖！而我的成绩，确定差的不可救药。
这时，我真怕了。
我把自己的五门成绩，挨个彻底进行了冷静评价——我要找出：每门课，我自己还有多少潜力？如何找到适合自己的学习方法，提高考试成绩……
然后，我终于明白了一个浅显，我却一直忽视的道理：考试的意义不在于分数，而在于发现知识体系的漏洞！
这时，我认识到：平时模拟考试的分数，已没那么重要；而错题，对我来说，更重要！
我买了三个记录本，分别记录每次理科考试的错题，分析错误类型，弄清楚是知识缺陷还是粗心大意……
第一年高考，我的成绩仍不好，但，竟然可以上师专——出乎意料。
我心里有了这个底，果断决定复读。
第二年，我直接把高考成绩提高了108分，进入了一所（对我而言）不错的大学。
然后，我用同样的学习方法一一英语，通过了四、六级；计算机，二级，优秀；我以四百分以上的考研成绩，进入另一所全国前十的高校读研。
现在，对于看书，我由以前的痛苦，变成了我的娱乐方式；学英语，由以前的狂背词典，变成直接用英语阅读文章；写作，由以前的只为考高分狂背，变成我的好朋友……
所以，有正确的学习方法，的确可以秒杀一般人。
