今天批阅孩子们昨晚的家庭作业，外加前天考的那一摞试卷，累得腰酸背疼不说，直接气得够呛！我就纳闷儿啦，就那么一本家庭作业，差距咋如此之大哪！静下心来之后，想到了前几天读的范荣老师的《家庭作业来点花儿》，内心也有一些碎碎念。
与范老师理解完全一致：家庭作业，顾名思义，就是孩子在家里的作业。家庭作业分两种，一种是书面作业，一种是非书面作业。
与范老师感受完全一致：书面家庭作业的完成情况一直是令很多老师头疼的事情，因为总有一部分孩子要么把老师布置的作业“打折扣”，要么就是直接不交，号称“忘带了”。
年轻时候的范老师，也曾因为学生完不成家庭作业大发雷霆过，也曾气急之下为“验明正身”让“忘带”的学生家长往学校送过（虽然大多数是孩子没完成家长无法送来）。但随着年龄越来越大，教育经验越来越多，教育理念越来越人文，范老师对这种现象已经有了比较达观的态度：学生完不成家庭作业或不交家庭作业，那是他能力的问题，教师完全没有必要在这件事上纠结，更完全没有必要因为这事与孩子弄得鸡飞狗跳。
而我，虽已年近半百，对于不做家庭作业的孩子，还是做不到如此释怀。针对不完成家庭作业的现象，还是用了一些诸如“找家长、课后补或罚”等不明智的做法。于是乎，学生不开心，家长不乐意，当老师的还累个半死，真的是出力不讨好啊！
范老师说得对！老师找家长，纯粹是自寻烦恼，因为家庭作业原本家长就是第一责任人，家长要是负责任，不会眼睁睁看着孩子完不成作业；不完成作业的，百分之九十以上是家长不过问。这样的家长找也白搭，白搭上自己宝贵的时间。
让孩子自主写作业，多好！有的孩子写三页纸，有的写两页纸，有的写一页，有的写半页，当然，也有几个孩子不交作业。跟家长说一声孩子没交作业，让家长知晓，我的任务就完成了。补还是不补，我说了不算，因为我没时间看着孩子补。
家庭作业自由、开放。孩子在这种自由呼吸的氛围中学习，能不快乐吗？老师，不用再受作业困扰，能不幸福吗？
