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生活需要仪式感，爱情需要仪式感，事实上，对孩子的教育也需要这样的仪式感。
我们常说，教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，而我们期望，用最庄重、最真诚的仪式来唤醒孩子灵魂中最美好的部分。
真正的富养，是给与子女恰到好处的仪式感。
心理学上有个现象，叫心锚效应，即人的内心某一心情与某一行为或表情产生链接，而产生的条件反射。
通俗的说，就是链接一些特殊的事物或现象与某种情绪状态之间的仪式。
比如，爸爸妈妈常在孩子面前拥抱、亲吻、举办生日party等，这些仪式符合孩子心中的心锚，让孩子从中感受到，爸爸妈妈是相亲相爱的，他们不知不觉间，就会拥有感知幸福的能力，就学会了表达爱。
通过这些简单的仪式，赋予特定时刻更深的精神价值，孩子们也会因此产生参与感，在日后的节日里，同样为别人筹划仪式，为他人制造惊喜。
真正好的教育，不是上多贵的学校，穿多好的衣服，或者买多少东西，去哪里旅行，而是点滴的爱与重视。
那些看似微小的举动，很多时候会影响一个人的一生。
《小王子》里说，“仪式感，让某一天与其他日子不同，让某一个时刻与其他时刻不同。”
所谓仪式感，不是矫情的形式，而是告诉孩子，什么样是对的是好的，值得被鼓励。
所谓仪式感，不是简单的一个拥抱或者一句“爱你”，而是习惯背后深藏的满满爱意。
所谓仪式感，是孩子踏入新的征程的最好纪念，是敬畏，是秩序，是人生漫漫长和的重要印记。
是仪式感，为每个普通的日子，标定了背后的精神内涵。
家庭的和谐与温馨，是双向的，互动的、平等的，不是父母嘴上能求来的。
同样，教育的仪式感不是装出来的，是你用心了、你庄重了、你内心温暖了，才会让你的孩子在仪式感中，具备了爱与被爱的能力。
只有如此，才能让我们在庸常的日子就能拥有诗和远方。
只有如此，才能让我们的家庭由内而外地散发着爱和慈悲，才能家和万事兴。
