昨天去给儿子开家长会，班主任老师谈到父母对孩子教育的几个点，让我很受启发。
父母不要仅仅关注孩子的学习成绩，还要关注孩子的行为，重视孩子的品格。
孩子渐渐长大，绝不仅仅再是父母眼中的小天使。在学校和同学之间，孩子会展现出父母并不了解的面向，向来很乖的孩子学会说脏话，看起来诚实的孩子背着老师抄作业等等。我们既不能高估孩子的纯洁性，也不能低估孩子身上人性的多面性。
养孩子没法闭门造车，人是社会性动物，会在与环境的互动下，发展出多面的复杂性。一味把孩子当天使，只是父母的一厢情愿，也反映出父母对问题的逃避。
我们不敢想象自己的孩子是不好的，其实自私、小气、撒谎、懒惰、懦弱等等，这些人性的弱点，不仅仅在我们身上有，在孩子身上同样可见。人性不可能只有积极阳光的一面，孩子也不是一张白纸，在他逐渐长大，开始社会化的过程中，人性的各个方面也在同步成长。只有敢于面对现实，承认人性有恶的一面，我们才能帮助孩子更好地认知和完善自我，走向成熟。
如果在家庭里不允许孩子展现负面情绪，而只是用正确光明的大道理教化他，孩子会捕捉到父母无法接受他们不好的一面，为了不失去父母的爱，他们学会压抑原本自然的情绪和情感，戴上乖乖的好面具，将真实的自己隐藏起来。
这样，孩子虽然在父母面前表现良好，到了另外的环境，压抑的情绪蠢蠢欲动，加之尚未健全的自律性，孩子会表现得与在家时截然不同。
面对孩子的真实面目，我们会焦虑，甚至恐惧，然而成长就是意味着孩子变得越来越复杂，因此需要父母在孩子尚未确立稳定的价值观时，给予及时的关注和适时的引导。
可是，很多父母把孩子当作了自我的延伸，承认孩子有问题，就等于承认自己有问题，因此，宁可视而不见，也不愿坦然面对。
人总是很自恋，自恋的对象除了自己，也包括与自我有关的人和物。那些护孩子的人，往往是主观上认为自己一切都好，孩子不可能有问题，一定是别人出了错。于是，一方面自欺欺人，不承认眼前的事实，一方面掩饰和逃避，不面对问题。
父母和孩子之间，要有心理界限，分清彼此的责任。成熟的父母，既不会将孩子捆绑在自己身上，也不会对孩子听之任之。成熟的父母，既能呵护人性中的善，也能担待人性中的恶，从而面对真相，敢于承担，推动自己和孩子不断成长和进步。
家庭教育不是空中楼阁，父母不仅仅要关注孩子的学习，还要以身作则，重视自身的修养，为孩子树立言传身教的榜样。自律的父母才能教会孩子自律。特别是对即将步入青春期的孩子，说教已经不好使了，父母需要在日常生活的点滴之间，潜移默化地影响孩子，让孩子知道，我们都拥有行为的自由，但也要承担行为的结果。
孩子不可能生来就知道如何正确地行动，他要在问题中成长，在一次次犯错中明确行为的边界。因此犯错并不可怕，可怕的是对错误视而不见，失去学习的机会。
为避免不必要的冲突，老师会要求孩子们不要用语言挑衅对方，不可以随意碰触他人的身体等等，这些行为规则既是对孩子的限制，也是对他们的保护。父母也要明确告诉孩子，我爱你，但不等于接受你所有的行为。
老师举了一个例子，学校有一个男孩，在校车上朝窗外一位骑自行车路过的外国男子竖中指，结果该男子逼停校车，上车找到这个孩子，要求他解释为何这样做。熊孩子或许并不完全清楚这个手势的含义，只是觉得好玩，但社会并不总是会宽容他。
一旦出了问题，只有从自身找原因，进行反思和改变，孩子才能吸取经验，成长得越来越好。父母一味袒护孩子，认为孩子还小，犯错无可厚非，或者干脆不承认有问题，甚至不惜扭曲事实，那么孩子就无法学会承担。
父母是孩子成长中一面重要的镜子，镜子擦得越亮，孩子就能从中得到越清晰的反馈，并且学会校正自己的行为。
认识你自己，不管对大人还是孩子，都是至关重要的。
