在游乐场沙池里，小娃和他小一岁的仔仔在各自工作着。这时进来一个六岁多的男孩子，我惯性还想这个大哥哥可以带着他们玩了，事实上接下来的画面是我最痛心的最不想看到的，刹那间想拥抱他帮助他。
这个孩子的个头长得很高，像一二年级的孩子。他进了沙池里没马上去玩，而玩目光呆滞，面无表情呆坐在那里几分钟，上去抓起小娃正在玩的沙壶就跑，小娃追过去说，那是我的我正在玩，你不可以拿。
一般这种情况我都会交给孩子自己去处理，他们争抢几下，一会儿就玩到一起了。可我瞬间觉得这个孩子是和别的孩子不一样。我迅速脱下鞋子，进到沙池里，告诉他别人正在那儿玩的玩具不可以直接拿走，你想玩首先征得别人的同意才行。他那目光是游离的状态，没有看着我。然后四肢朝天躺在沙池里，嘴里一直小声地说我也想玩那个壶。这时我更坚定这个孩子是需要成人的帮助。
过一会儿，他起来坐过来了，我拿了几样我认为比较有意思的玩具他这个年龄可以操作的。玩了一下示范给他看，他不感兴趣。我就告诉他，你看你可以拿这个给妹妹交换呀。那是一个有三四十公分高，20多公分宽的一个玩具。他就一把抓着扔过去，还是很小声的说，我玩玩。说话的时候，眼睛是看向地面的。
一般在幼儿园里，四岁的孩子就可以自由的去交换玩具了。两岁到三岁是需要引导，这个年龄的孩子用这种方式去交换玩具，已经不是他这个年龄应该呈现的状态。
这时我告诉小娃，哥哥特别想玩他手里的那个沙壶，并告诉他哥哥想拿那个玩具跟他交换玩。小孩一听很乐意，就把手里的装了半壶沙子的沙壶提给了这个男孩儿，很高兴的说给你玩会儿吧。
这个男孩儿提着沙壶又去原来他呆的那个角落玩了几分钟，突然站起来，爬到很高的玩具柜上。我的朋友非常吃惊，马上站起来，说那里很危险，我抱你下来吧。
这时一直低着头看手机的她妈抬头大怒，表情严肃，就凶他。他下来了，过了不到一分钟，他又爬上去。他妈妈直接就把他拎走了。
看见他妈妈拉着他的手离去，我心里很难受。可能也是因为当妈妈很多年了，总希望天下所有的孩子都健健康康的。
短短十几分的观察，我真的感觉这个孩子好可惜。他妈妈和他相处的方式教养的方式，都是在促成这个孩子成为现在的样子。她的妈妈不与人交往，话语不多。不知道是不是因为孩子有问题，还是妈妈自己的性格先天就是这样，在沙子边上坐着的时候，她都是一直低头玩手机，当孩子出现问题的时候他就咆哮怒骂。
这个男孩在进沙池之前，她的妈妈就命令他必须玩够一个小时。不管出于什么目的，我都觉得这样要求孩子很不妥。孩子玩多久，不是用时间来决定的，也不是用金钱来衡量的。
我和朋友说起我们幼儿园也有一个类似这样的孩子，可他要幸运很多。因为他遇见了这个幼儿园，他的成长轨迹就发生了不同的变化，她的父母以及整个家庭都在进步。遇见一个对的幼儿园，能帮助一个家庭，也能拯救一个孩子。
自从这个孩子进了这个幼儿园，他的父母也跟随着一起成长，家园共同努力，帮助这个孩子。现在六岁的孩子基本上和正常的孩子没有什么区别，接下来进传统的小学也没有问题。
因为平时在华德福幼儿园里都是混领班，两到七岁的孩子都有，就像一个大家庭，大孩子照顾小孩子，小孩子跟着大孩子学习。下面这两张图片是我在幼儿园拍到的户外日常，秋千只有一个，至于谁坐，怎么坐，他们自己会处理的很妥当，不用老师参与他们。
年龄大一些的孩子抱着小的孩子坐上，这个大点的宝贝在下面帮大家摇。
我远远的观察着，就连四岁的小娃看又来一个小妹妹，她都主动下来开心的说，你坐吧我来晃你们。
所以我又抓拍到这一张非常有爱的瞬间，三个大宝贝怀抱这三个小宝贝，四岁的娃在用力摇他们，多么和谐的画面。在华德福幼儿园里就是每天的日常啊，这不需要老师在一旁大声嚷嚷要排队要让着小的等，孩子们就自然而然做到如此完美，这不禁让人感慨，华德福教育就是全人的教育。
在这个园里老师们都是经过成长反思极其自律的人，他们认为想让孩子成为什么样的人，首先你先成为那样的人。孩子在幼年阶段，他们的感官是打开的，对身边的环境是不加以过滤全盘吸收的。老师也是孩子成长中的环境，是孩子们值得模仿的榜样。
他们做到了，不仅把幼儿园归纳整理收拾的很温馨，就连每个教师自己也是看上去很舒服，说话柔和做事认真给人一种祥和安定的感觉。
孩子在这个园里每天在老师的带领下进行日常活动，他们的自由游戏是不被打扰的，孩子们游戏时就像我们大人在工作，不被打断工作效率更高也会更投入。在自由游戏时间里，也是孩子们的社交雏形，他们自由结伴玩耍，在这期间孩子们的语言能力思维能力想象力都能得到充分的锻炼。
学校的环境和父母的成长决定孩子今后的人生高度，这句话值得思考。
最后还想给大家分享一个小故事，一天在户外，有一个四岁的暖暖小朋友，他抓起一把沙子扔向天空，然后就嘎嘎大笑，一次又一次，每次都是这样。老师担心他扬沙子会给旁边的孩子造成伤害。
老师就很平静的把他带到另一个空间，告诉他你可以在这里扬沙子。他很放松又抓起一把扔向天空。又嘎嘎大笑，回过头来告诉老师。你看我在放烟花呢。
孩子的想象力是多么丰富啊，他把沙子扔向天空，当沙子散开的刹那间，他想成是天空中五彩缤纷盛开的烟花。
为老师的处理方式点赞，既保护了其他孩子，又成全了这个孩子，继续在他的想象世界里。
只有真正成长过，落地的人，懂得幼儿心理的老师才配带孩子。幼儿园里的老师不是仅仅带着孩子吃喝拉撒，他的任务更是去帮助一个生命朝正确的方向成长。
end~~
