爱和理解，尊重和沟通，在任何关系中都适用。
心理学家海因茨·科胡特曾说过这么一句话，是子女教育时的黄金准则：
“如何爱你？用不含诱惑的深情；如何拒绝你？用没有敌意的坚决。”
爱孩子，是无条件的爱，不会让孩子产生一个“让你需要我，信赖我，离开我就活不了”的想法。
拒绝孩子，你的态度坚决但毫无敌意，不会批评他、指责他甚至羞辱他，让他感觉自己毫无价值。
真正的爱，不是溺爱和骄纵，不是裹挟和控制，而是深爱自己而深爱孩子，看见孩子而看见自己。
是我们日复一日又不厌其烦地，在孩子心头播下那颗饱满结识的种子，然后，在漫长的平凡岁月里，缓缓地坚定地，看它在风雨中长成一棵树，不经意间开出的一树又一树的花果。
在健全和谐的原生家庭里长大，是一种幸运。
当爱是一种不稀缺的资源，当它的表现形式不是勒索和绑架，而是宽容和体贴时，在爱里长大的孩子，也会是善良而又温暖的。
教育界有句名言：教育之道无它，爱与榜样而已。
爱，才是最好的家庭教育。
董卿在《朗读者》中分享过一句话：“你想让孩子成为什么样的人，你就去成为一个什么样的人。”
其实，你是什么样的人，你的孩子也会是什么样的人。
温柔会孕育体贴，修养会孕育教养，孩子的行为品性这一辈子都离不开原生家庭的熏陶。
心理学研究也早已证明，一个人的童年经历，特别是原生家庭，对个人性格、行为、心理起着决定性的作用，并且会产生长期、深远的影响，甚至会决定一生的幸福。
哪怕你不愿意承认，可最终，每个孩子的归宿，都是原生家庭。
也许这一生，我们都逃不了它的影响。
也许某一天会惊然发现，我们的行为里藏着父母的影子，就连愤怒时的姿态都那么相像，那时才会明白，原来孩子人生的前20年，便是原生家庭一生的写照。
相信的力量
不是从孩子身上看到了希望，我们才相信孩子，而是我们相信了孩子，我们才能有希望。
不是孩子有了责任，我们才放手，而是我们放手了，孩子才有责任。
不是孩子听话了，我们才尊重孩子，而是我们尊重孩子了，孩子才听话。
不是孩子长大了，我们才信任孩子，而是我们信任孩子了，孩子才能长大。
不是因为孩子优秀了，我们才接纳孩子，而是我们接纳孩子了，孩子才优秀。
不是孩子幸福了，我们才幸福，而是我们幸福了，孩子才能获得幸福。
爱是深深的理解与接纳！懂比爱更重要！
