今天，蓉宝生日的第二天。回来后，她就说要交舞蹈作业。但通过昨天我对她上课情况的观察，我发现踏步是她的难点，因此，我决定今天首先练好原地踏步。

果然，刚开始她就自我感觉良好地要拍视频，我制止了她，告诉她踏步还没有练好。跟着我练了几遍，都不理想。

因为我想让她一开始就出对手和脚，所以口令喊得很慢。但问题来了，她单脚站立不稳，而且一下子又想练习单脚跳。为了避免摔跤和开小差，我坐下来，把她抱在怀里。我喊口令，让她同时正确地出手和脚。可是试了几次，效果不好，她有点不耐烦了。

我灵机一动，想到了殷老师教的方法，一步步地练，慢慢地合起来。所以，我把她的两只手环抱住，喊口令只让她出脚。试了好几遍，我觉得熟练了，就再换着单独练习出手。都熟练后，再让她和着口令同时出手、出脚。练了好久多次后，站起来再走，就好多了。比我当初设想的要练很久，要发脾气才能学会强多了。我当时就在想：今后教一年级的孩子踏步，就可以用这种方法。（我是不是太热爱交易事业了？）

在练习舞蹈之前，蓉宝主动提出和我“拉钩上吊一百年不许变”，承诺说今天练舞蹈不哭，果然今天练习过程中都没有哭。蓉宝真是个鬼精灵，什么方法都能活学活用。

记得那天教她“拉勾上吊”，还是因为她打了我，说我是坏妈妈，我一直不理她，她主动找我承认错误后，我跟她约定：“再也不许说坏妈妈，再也不许打妈妈”，并教她拉勾上吊。没想到，她一直记得，还用在了这里。

此后的一天，她又发脾气准备打我，我看着她，她举起的手居然放了下来。我当时还觉得自己不应该看着她，应该让她学会有一点攻击性。现在看来，她是真的很重视和我的约定。

但今天蓉宝还是哭了。她觉得踏步练得不错，就不愿意再继续多练了，我也不勉强她，想让她学会承担自然后果。她不跳舞，就去翻书让我录故事。故事录了好长时间，蓉爸的澡都洗完了，催促我们去洗。

洗澡前，我看了一下微信，已经有四个小朋友交了舞蹈作业。我告诉她，她就开始哭起来。我很平静，告诉她是她自己不练的。她边哭边说：“我很后悔，没听妈妈的话。”哭了会儿，她提出要我抱她。我把她抱在怀里，紧紧地抱住，什么也不说。过一会儿，她就停止了哭泣，顺利地洗完澡，上床睡觉去了。

今天我觉得自己做得不错。第一、没有过多地提醒、强迫，让她自己承担自然后果。第二、情绪是真的很平和，当蓉宝提出要抱的要求时，二话没说就抱了，在她最需要包容的时候包容了她。第三、控制住了教育的冲动。既然是要她承担自然后果，就没有必要进行多此一举的批评、教育，让她自己去思考、去改正。

期待明天能主动要求交作业，并坚持练完。期待着！