理想课堂与教师的成长有着最直接的关系。谁站在讲台前，谁就决定着教学的品质，决定着课堂是否理想。
优秀教师能够调控课堂，会营造愉悦学习的心理环境，善于处理人际关系，能够使学生自身投入学习过程中，会引导学生积极向上，是优秀的学习者，与学生一起实现教学目标，能找出计划不能实施的原因，会努力使教学生动有趣，会让学生有自己去获得信息及实践的机会，教授两种不同的知识。
新教育随笔:
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