在我的刻板印象里，下午起床后的“梳头时光”就是专门为小女生而设计的，直到有一次彭园长提出：“男生为什么不可以梳头发呢？他们说不定也很期待老师能够关注到自己，为自己梳一梳头发呢。”
有一次，仲老师在帮女生们梳头发，我便把男孩们招呼着聚在一起，告诉他们说：“今天冯老师要给你们小男生也梳一梳头发。”大家觉得奇怪极了，心直口快的诗杰抢先说：“我才不要梳头发呢，我又不是女生。”然然瞪大了眼睛，也是充满疑惑：“男生的头发这么短，怎么梳啊？”机智的梓昊小朋友说：“我想梳，老师还没有给我梳过头发呢！”
我站起身，首先走到了梓昊跟前，拿起梳子非常用心地梳了几下，他坐得笔直，好像要接受隆重的授奖仪式似的，充满了神圣感。接着，我顺着把每一个男生都梳了一遍，每一个男生的脸上都洋溢着明媚的笑。他们觉得男生也梳头，真是有趣极了，好玩极了。男生女生在老师的眼里都是一样的呢。
后来我在生活区增加了一个可爱的小熊镜子和三把小兔梳子，每天去梳头的男生越来越多，连一开始比较排斥梳头的然然也说：“我梳着梳着我脑子里就在想，我的头发就会变帅。”小凯说：“我喜欢梳头发，因为我觉得梳头的时候很舒服。”贴心的梓昊也说明了他爱上梳头的理由：“女生睡觉的时候发型会乱掉，所以我其实是想给女生梳一个发型。”镜子和梳子的投放，也给了女生更多的自主权和自我服务的能力，我也看到了更多友爱的画面：短头发的女生每天起床后会自己去镜子前照照镜子，梳梳头发；长头发的女生也能够把自己的头发散开，尝试扎辫子或者帮助用稚嫩的小手帮助同伴梳头发、扎辫子……
男生们在梳头，我更多地发现他们是从前往后梳的，并不是顺着头发的方向梳的，是因为平时观察到老师给女生梳头的方向是从前往后，还是有其他原因，明天我再去听听他们的想法……
