不废话，直接上干货！
1.英文阅读的本质：
消除阅读障碍，获取有效信息。其实际过程是：英文 —规则→ 中文。
也就是两种语言符号相互转换的过程，这就肯定牵涉到母语依赖，毕竟我们学英语都是通过汉语来学习的，所以从本质上来说，中文水平在一定程度上也会影响英文水平。
2.阅读障碍有哪些？
A.词汇障碍（不认识符号）——基本词汇；
B.语序障碍（每个语言都有固定的语序表达习惯——也就是所谓的说“人”话）——基本语法。
eg：我是一个来自清华的学生（中文）。I am a student from Tsinghua university.（英文）
我是一个学生来自清华（英文式中文）；我来自清华的学生是（日语式中文）。
看到英式中文，突然想起了之前翻译老师天天唠叨的那句话——说人话啊，同学们。看到日式中文，你是不是也想起了国产抗日剧里翻译官的经典台词？太君，花姑娘滴，大大地有！这也是主宾谓的原因呀。
3.如何消除这些障碍？
A.消除词汇障碍：背单词啊（熟练认识，快速反应）；
B.消除语序障碍：简单句和复合句（基本语法），学会基本的语法要点即可。
4.如何提高阅读速度？
理解速度=阅读速度，只有理解了才算是真正的阅读速度，所以阅读理解的关键是“理解”！。
A.提高单词的理解速度（熟练度）；
每个字看到就立刻明白意思，根本不用思考，你还愁看不快？如果不理解，看得再快又有什么用？
B.加大句子的理解单元（整个词组or整句话一起理解，也就是所谓的意群了）
eg：how are you？你肯定不会想，how是什么意思，are是什么鬼，you是你吧？我们是直接整个理解的。）
5.实践方法：阅读英文原版书。
A.精读：主要是为了消除障碍的阅读方式——训练手段；
B.泛读：广泛阅读&快速有效地获取信息（广/快）。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，掌握知识最厉害的手段就是 “实践”，大白话就是 “用”。其实，对于一个知识的掌握不在于理解情况，而在于使用情况，这个真相多少有点反直觉，但这是真相啊！所以，不会读也要读，不会说也要说，不会写也要写，因为只有用了才会用啊。
总之，谁读谁懂得，谁实践谁成长。Just get started ASAP. I could assure you that you will make great progress after reading 5 original books in English. Good luck.
