随笔第七天
初中紧张的复习阶段，如果和学生谈话课间十分钟时间太短，找节自习课考虑耽误学生自由做作业时间。即使谈话时，还是有时候交谈的过程总是老师说的多，学生听的多，学生内心很多心声无法充分听到。记得有一次放学留下一个学生谈话，突发奇想不如开始第一届“师生饭桌谈”。中国人传统吃饭文化，早就不知不觉渗透到孩子心里，在给孩子点上他们喜欢吃的饭后，很多问题迎刃而解。他们需要不是说教，是设身处地理解后的引导。很多时候，吃着饭，他们就会反省自己最近的学习状态和生活变化，说着说着，他们自己成长啦。
最近发现几个孩子学习状态堪忧，有点松懈也是学习潜力很大的学生；也有几个进步神速，我突发奇想，让他们一起坐下来吃个饭？老师请客，鼓鼓劲！
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智博是第二次当“陪客”，有他在不用我“暖场”不过五分钟，大家都敞开吃，敞开聊。肆无忌惮大笑，玩笑式调侃，很多小犯错和小违纪，他们早就知道自己的错误，脸红着，心里却是温暖的。
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安琪会主动给同学倒水，瑞皓端坐吃饭就如到了西餐店，大家一阵说笑，也会放开高兴说笑。张作龙最是文静绅士，总是静静笑着，等着大家都动筷子，他才吃。智博，一人当帮手，大家得便利。
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吃饭高兴时，会去抢一个水饺，去抢一个甜品，这份记忆会是你们友谊的见证！
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下水饺的活，总是抢着去做！终于看到互相关注对方，我为人人，人人为我！
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两位淑女，吃饭慢慢地，静静地，后来吃到高兴也和男生去分享水饺和甜品。不容易看到的笑脸一直重现，我真高兴。
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所有的悲欢离合在饭桌上，都是嬉笑怒骂；学习的疲乏在美食下无影无踪。
