“本文参加#感悟三下乡，青春筑梦行#活动，本人承诺，文章内容为原创，且未在其他平台发表过”
当一群正值青春、朝气蓬勃的大学生，遇上一群古灵精怪、顽皮可爱的小学生，会碰撞出怎样的火花呢！这不，趁着这次暑期社会实践的机会，我们来到了海恒社区，开始了大学生暑期公益课堂活动，而我有幸做了三年级小朋友们的班主任。小朋友们，未来的几天，还要多多指教啊！
开始上课的第一天，我们早早的来到了居委会，已经有零星的家长带着孩子来准备报道了，有家长猜到了我们就是来上课的大学生，便问道“你们就是老师了吧？”，什么！！！我们就这样成了老师了！还是叔叔阿姨口中的老师！还好按捺住了内心的激动，没有把家长们吓着，仔细一想，对啊，来上课的这几天，我们不就是孩子们正儿八经的老师吗，只是我一时没有反应过来罢了。于是，马上绷着脸，换上一本正经的表情和家长们说“嗯，没错，我们就是老师。”哈哈~想到以后的几天要被一群小孩子围住叫老师的场景就耐不住激动和窃喜…
小插曲
没想到，还没等进教室上课，三年级的几个孩子就“闹出事”了。几个小男孩在一边互相追逐打闹，我也没当回事，男孩子活跃点很正常嘛；可一眨眼的功夫，一个小胖子就在角落里哭了起来，赶紧去看怎么回事，可小胖只顾哭了，一把鼻涕一把眼泪的，问他什么也是扭扭捏捏的说不清楚，可把人急坏了，只能摸摸他的头安慰安慰，问了问刚刚一起玩的几个男孩子才知道，是和另一个同学玩的时候不小心把他推到墙边，衣服上蹭了一层灰，可能小胖感觉被人欺负了，越想越气才哭了起来。终于松了一口气，这群孩子呀！接下来的几天，我们更要精心呵护他们才是。
绘画课
我小学的时候，最喜欢拿着五颜六色的画笔天马行空的画画了，常常一个人闷在房间里一画就是一个下午，所以这次自告奋勇带起了绘画课。看着他们有的一笔一划瞄着画本上西瓜，蝴蝶，海豚，冰淇淋的图案、有的照着漫画书几笔就勾勒出一个威风凛凛的火柴人，不得不说，有的作品实在令老师们汗颜那。
我们一共有四个年级，基本各个年级每天都有绘画课，对不同年级的上课方法就要灵活变通，开始时可真是为难我们了。
二年级孩子绘画的内容大多是一些粗线条东西，有个孩子随手画一个不规则的椭圆，再随便点几个黑点，拿黄色油画棒一涂，在教室大喊一声“老师，我的马铃薯画好了”……而且他们注意力容易分散，经常是画画两分钟，相互追逐玩闹十分钟，这一点让每次带二年级绘画课都望而生畏呀！后来的课上，干脆就让他们自由发挥，不过前提是每人都要完成三幅绘画，然后互相评比优秀作品，我们呢，就在旁边来所谓的指导他们画画，重点监督几个活跃的男生，偶尔还调侃一下他们的大作，既可以活跃课堂气氛，又顺带管住了课堂纪律，效果不错呦。
其他三个年级绘画课上还都是比较乖的，女生都安安静静地画一些小巧可爱风格的，男生则有的风格粗犷，有的栩栩如生，有的就有点野兽派风格了。
有几个女孩子下课时还会在画上端端正正的写好自己的名字，郑重的把画送给老师，我们开玩笑说，等这幅画的作者将来有名了，这幅画就值钱喽！
趣味科学
这是新开的一节课，我们也不知从何开始教起，只能一步步摸索着来。第一节课是给二年级上的，我提前准备了一些十万个为什么的简单问题，满以为他们会感兴趣的，后来才发现，还是我太天真了。当我引出第一个问题：天空为什么会出现彩虹的时候，二年级的他们几乎是抢答的──因为天上有雨滴，太阳光一照就成彩虹了。这就尴尬了，我该如何收场呢，只好追着问──为什么太阳光一照就出现彩虹了呢？这下他们不出声了，哈哈~于是我一本正经的对他们科普起来：这是因为太阳光发生了折射现象，谁曾想他们立马脱口而出：为什么是折射？为什么会有雨？为什么会有太阳？地球是这样形成的？太空是这样形成的……这下坏了，场面一度失控呐~他们为什么有这么多为什么呀！！！
不过在他们激烈讨论的天翻地覆的时候，坐在后排的一个小女孩挥挥手让我过去，稚嫩的嗓音问我“老师，我能问你一个问题吗？什么布是剪刀剪不断的？”哈哈，这个脑筋急转弯我知道哟，我假装冥思苦想了一会儿，然后果断的大叫一声“瀑布！”还洋洋得意的瞟了她一眼，“是不是呀？”哈哈，是不是被我的机智折服了呢~接下来，我们又互相问了几个脑筋急转弯，旁边的同学也都好奇的围了过来，似乎都挺有兴趣，于是，这节科学课就变成了脑筋急转弯课……
文艺汇演
社会实践的最后一天是一场文艺汇演，也算是对大家这几天的一个收尾了。主角当然是这群古灵精怪的孩子们了。我负责我们三年级的节目，听说这群孩子暑假都报了各种各样的兴趣班补习班，出一两个节目应该不难。不过他们的能力还是超出我想象，你会什么才艺呀？“我会弹吉他，可以弹《成都》”；你会什么才艺呀？“我会跳芭蕾，《小天鹅》”；你会什么才艺呀？“我会写书法，我都考八级了”；“我也会弹吉他”，“我也会跳舞” …不禁感叹，他们好厉害呀~
最后，应广大三年级小朋友的强烈呼声，我们决定合唱《青春修炼手册》，小小的年纪，对这首歌就如此喜爱，是开始向往青春了吗。“小小的年纪，还不懂什么是爱，就被你甜甜的笑给打败~”
伴着悠扬的旋律，孩子们专注地练习着，不觉已经快到下课时间了，也已经快到了和孩子们说再见的时候了。
别离的笙箫
到了文艺汇演这一天了，同学们都表现的非常亢奋活跃，没有了上课时纪律的约束，都释放出了应有的天性。最温馨的时刻莫过于我们几个老师和几个四五年级的同学聊天互相调侃了，几个女孩子渐渐开始“八卦”起来，问起男老师觉得哪个女老师漂亮，问女老师哪个男老师帅这种问题啊~
通过短短几天的接触，从最开始上课时的头疼到后来离开时的不舍，感慨万千，这究竟是怎样的一种变化啊！
在最后一节课，一个小女孩问我“老师，你们明年还会来吗？”我竟无语凝噎…文艺汇演的那个下午，孩子们把我手机拿去说是要拍照，结果就是，相册里一百多张你们搞怪自拍的照片，说是小可爱也好，小魔王也罢，老师会经常翻看你们的哟~
暑期社会实践也终于告一段落了，在这十天里，有为准备上课内容而焦头烂额的苦恼；有为管 理课上调皮孩子的闹心；有为融洽学生间关系的安慰；可以说，我收获了一大波活波可爱调皮的“活宝”。在这十天里，有家长对我们的殷切期望与感谢；有小朋友们对我们的信赖与依赖；还有我们对于这些祖国花朵未来的美好祝愿。也许老师们只是你们人生中的匆匆过客，但相信这段惊鸿一瞥的时光，也温柔了彼此的沧海桑田，愿小朋友们有一个愉快的暑假，一个灿烂的年华！
这是属于你的童年，我的青春！
