文/贵彬
三年级的孩子开始放眼去探索世界，课程的设置在于帮助孩子去体会人们如何在土地上生活。园艺课是学生与土地链接的重要课程，每周五一节课， 成为了孩子们最喜欢的课程之一。
在园艺课上，孩子们锄地、播种、浇水施肥、收获、销售，用劳动果实换取所需游学费用。体会了劳动的辛苦，也体会了劳动的快乐。
到了四年级就要走出去开始游学了，而出外必须有盘缠，孩子们想到了我们可以用自己种的菜来换取游学费用。真是个好主意，我们这一小块地也能长出好多菜呢。
3月30日，今天我们要收获年前种植的莴笋了，看来我们用有机肥种的莴笋每个都长得很不错，大家决定给莴笋定价为5元一斤，这是个非常公道的价格。在头一天晚上刚发布消息就有许多家长提前预定了，说明我们种的菜是很受欢迎的。
我们把每棵菜都洗干净，不让泥土粘在菜叶上，让顾客们都能得到没有黄叶子，没有泥土的莴笋。
4月2日，在莴笋收获之后，我们把旁边刚长出的豆子移栽到原来种莴笋的地里，豆子很快就开始抽出枝条要往上爬了。这时候，我们需要给豆子一个往上爬的竹竿了。
排队拿好竹杠，一人两根，不忙不乱，井井有条。把竹竿插在豆子的边上，他们就能往上走，长出许多豆子。
在竹竿上绑一个横杆，一行竹竿就成了连在一起的豆子架。这样既可以给豆子更多爬的地方，又让竹竿牢固靠在一起不会被风吹倒。
4月8日，豆子已经悄悄爬上了竹竿，好多已经爬了30厘米，叶子也比刚插竹竿时候多了好多。在强烈的阳光照耀下，豆子们也在很快地成长，这时候，最重要的是给与它们足够的营养。
我们可以给它们什么营养呢？“草木灰，石灰，有机肥，酵素”孩子们提出了好多建议，从我们现有的肥料出发，我们决定给豆子施用草木灰和酵素液。
在两行豆子中间挖一条沟，把草木灰撒到沟里，再浇上酵素，盖土。担心酵素浓度太高，我让孩子们浇了很多水到沟里来稀释酵素。
期待豆子们快快长大，这样我们又可以吃到自己种的豆子，也能给游学基金增加一笔收入。
