时隔四年，我又回到高中，此刻我的身份不是生而是师。
新师，充满了好奇，担当及责任。犹如新出生的牛犊，不怕风风雨雨。满怀满腔热血，希以成为一名合格的人民教师。长师，历经风雨，依然奋斗于教学一线。
经过半年的磨砺，我终于知道了长师的无奈，也终于明白了光鲜亮丽的外表下他们承受着巨大的压力及责任。当我转换身份的那一刻，我明白了他们为何苍老，为何疲惫，为何坚持着僵硬的微笑，将希望带给学生。
像我一样的群体身上肩负着来自学校家庭社会的压力，犹如一张巨大的网将师者束缚其中。
一、学生到校，家庭教育缺失
如今的高中压力巨大，学生仿佛家中的过客。每周只有短短的几个小时呆在家中，亲子之间只有简单的交流，只有简单的虚寒温暖。回家的意义仿佛只是为了拿到足够的金钱。好像给足了金钱就给足了爱，甚至有的家长说：我不知道除了金钱我还能给我孩子什么！
其实除了金钱家长能做到的还有很多，比如与其交流，听其倾诉。甚至一段短时间的陪伴也能让他明白他的学习是有意义的，他的努力没有白费。
希望家长能多跟学生沟通及交流，在成长过程中除了学校教育，家庭教育是不可或缺的一部分。
二、师者人人自危
除了家庭教育的缺失，就是师者的人人自危。或许这才是真正的可悲。类似于上课学生玩手机拒交，被老师直接摁倒这样的新闻，其结果充满了戏剧性：涉事学生已经道歉，师者停职察看。但这好像是我看到最轻的结果。更甚者有人玩笑言，在中国有教师被学生捅死这种死法。
曾经可爱的人，现在他们人人自危。每位师者都明白教育的意义在于为国家培养人才。而现实是如今的教育变为了三不得：说不得，骂不得，打不得。时时刻刻我都在问自己一个问题：我是为我的教育理想而奋斗，还是为了我的个人安危而努力。
说实话，每一家的宝贝交到像我一样的师者手中，我不放心。如今的师者在保护自己的路上越走越远，打铃才进教室，下课就离开，对于教育除了传授知识，很少可以掏心掏肺的去爱。想必大家都听过这样一句话：教书只是一份工作，何必过于投入。
实然，是我不敢投入也不敢去爱。当我看到我的同事在讲桌上晕倒时，学生在下大声嬉笑。我不知那一刻我同事的心中究竟受到了多大的创伤，作为旁观者的我不禁的发出感慨：现在的学生到底怎么了！内心的凄凉油然而生，我怕下一刻倒在那里的就是我，我倒下的那一刻是否有如同上述一般的嬉笑声。我还能坚持我的教育信仰吗？这还是我想象中的那个校园吗？那个没有任何污染的校园，那个充满了圣洁的校园。
于是我懂了这就是我踏入教师行业所上的第一课学会如何保护自己，除了生理上的保护，更多的是心理上的保护。
三、师者之责
古之读书人讲究修齐治平,修身齐家治国平天下。今之学生，今之师者，不禁拷问自己的内心：为何而学？为何而教？
经过历半年的探索，我学到了更多的是如何保护自己。同样我也在反思一个问题究竟什么是一位老师入职时应该学的第一课。
或许不是如何保护自己，而是我为何而教！师者，应以培养国之重器为责，扬担当，责任，为国之德。
师为此而教，生为此而学！
