一直很佩服一位做小学老师的师姐。无论多调皮的男孩和多孤僻的女孩，到了她班上，不出一个月，一定是彻底的改头换面。多年的教学工作持续下来，家长送的锦旗挂了一面墙，办公室的鲜花也常年不断。
问起师姐其中秘诀，师姐莞尔一笑，轻松地说:“其实很简单，就是男孩要夸、女孩要哄呗。”
接下来，师姐给我举了两个例子。
1.
有一次，师姐的校长给师姐送来一个叫王骅的学生。据说这孩子是从别的学校转学过来的，不但在家是小祖宗，在学校也让老师无可奈何。班上十多位同学的家长联名上书，如果继续让这个孩子呆在那所学校，他们将集体给自己的孩子转学。
面对这样一位“小祖宗”，师姐毫无惧怕之心。一开始，王骅以为，新老师听说了他的劣迹，一定会找他谈话，对他提出警告的。但是一个星期过去，老师除了带他熟悉学校的环境，并没有对他说半句警示之言，还安排他和班上学习成绩最好的同学同桌，上课时也是正常点名请他回答问题。
这对于以前总是被安排在教室的最角落，永远远离成绩优秀者的王骅来说，有些受宠若惊。
更大的惊喜还在后面。一个星期后，师姐在新一轮的班干部轮选中，认命王骅为纪律委员。并当着全部同学说:“王骅是一位优秀的同学，有很强的组织管理能力，有了他的带领，班上的纪律一定会越来越好。”
刹那间，全班同学掌声雷动，师姐看到王骅的眼睛里有泪珠在打转。
果然不出师姐所料，接下来，王骅不仅把班上的纪律管理的有条不紊，在学习上也变得积极主动。以前最头疼的作文，在师姐的亲自辅导下，还在学校的作文竞赛上获了奖。
学校颁奖那天，王骅的妈妈一到学校，就紧紧地握着师姐的手，连声说着感谢。妈妈说孩子以前在家从来不主动学习，只要爸爸妈妈或者爷爷奶奶提起要他写作业，他就把书和本子往客厅的天花板上扔。现在每天放了学，先写完作业，再跟着电脑读英语，完了看会儿课外书，睡觉前还会跟他的班主任——我师姐交流读书心得。在得到班主任老师的肯定和夸奖后，乖乖地爬上床去睡觉了。
学校其他老师都以为师姐私底下做了什么工作，不然怎么会如此快速又彻底地“收复”这个调皮蛋。师姐却说，她根本没有做什么，她只是从一开始就把王骅当一个优秀的孩子看，当一个优秀的孩子夸。不知不觉中，让王骅认为自己的确是优秀的，言行举止也应该符合一个优秀孩子的标准。
2.
女孩敏敏也是师姐成功“收复”的个案之一。
敏敏的父母在她一年级时离婚，敏敏先是跟着爷爷奶奶和爸爸住了一学期。不久爸爸组建了新的家庭，继母对敏敏并非不好，但敏敏就是从心底里防备她。因为很多大人都说继母是很凶恶的，《灰姑娘》里的继母也很坏。敏敏在这种心理状态下，强烈要求跟着妈妈去住，妈妈答应了。可是妈妈在超市上班，每隔一个星期要上晚班，在这个星期里，敏敏晚上放学后只能一个人在家。
就是这样，原本活泼可爱的敏敏变得孤僻起来，上课无精打采，下课不和同学玩，学习成绩自然也一落千丈。
上到四年级时，敏敏恰好分到师姐班上。师姐在了解敏敏的情况后，特意叮嘱敏敏妈妈，让妈妈给敏敏准备一个手机。开始妈妈还不愿意，担心敏敏趁她上夜班时玩游戏。持续一个星期后，发现原来敏敏的班主任，每天晚上通过微信视频陪孩子讨论作业，有时还会给孩子讲故事。孩子在和班主任通完话以后，总是乖乖地放下手机，自己爬上床去睡觉了。
更为奇怪的是，持续一段时间后，敏敏渐渐变得开朗起来，课堂上主动举起小手回答老师的提问，下课后也主动找同学一起玩儿。
我好奇地问起师姐其中原因，师姐仍旧轻松地说:“我不过是多哄哄她。这孩子，爸爸不在身边，妈妈又忙着上班，平时太孤单。我每天晚上在微信里陪她说说话，有时候聊学习，有时候讲故事，完了说一句宝贝乖，该睡觉了，她便自己上床去睡了。”
据心理专家分析，无论从心理还是生理上来说，女孩都比男孩子更加娇弱，需要父母和老师更多的关注。而当周围的孩子都被爸爸妈妈或爷爷奶奶捧在手心时，敏敏却遭遇父母婚姻破败，妈妈为了工作顾不上照顾她的境况。班主任老师的“哄”，不仅给她的生活增添了温暖，同时增强了她的存在感，让她觉得，身边的人是重视她的，她得到的爱并不比别人少。如此一来，她内心的自信和自豪感增加，当然愿意在人前展示自己，也因此变得活泼开朗起来。
记得我有一次去教室找师姐，恰逢下课时间，师姐班上的女孩子们一个个都围着师姐，有一个还坐在师姐腿上，可见师姐是女孩们心中多么喜欢的老师。其实我们小时候也有这种体验，只要是自己喜欢的老师，那位老师所教的科目就一定学的很好；学不好的那一门科目，很大程度上都是讨厌科目老师，而导致对那位老师的课堂失去兴趣所引起的，这个现象在小学期间尤其明显。师姐有了这种会“哄”娃娃们的秘诀，娃娃们的学习成绩又怎会不好！
3.
哎，同样作为老师，比起师姐来，我就太惭愧了。之前对于太过调皮的学生，常常是采取放弃或者听之任之的态度，只要他不扰乱课堂，不影响其他学生，我就拱手作揖，谢天谢地了。
不过，听了师姐的两个故事后，我也尝试着进行“男孩夸、女孩哄”的教育方式。事实证明，对于小学生来说，这一招真的很管用。目前，有好几位家长都反映，孩子自从到了我的班上，改变确实很大，学习主动了，在家也懂事了。其中一位家长还说，之前他的孩子在家是霸王，一言不合就掀桌子摔碗，现在不轻易发脾气了，吃饭前还主动给爸爸妈妈端饭。
师姐说的对，要想孩子的学习成绩好，首先要让他从心里上认为自己是个优秀的孩子。只有他自己认为自己是优秀的孩子后，才会将被动学习变为主动学习，才会觉得好好学习是一个优秀的孩子应该做的事。
个人觉得，不仅仅是老师，父母也应该学学“男孩夸、女孩哄”的教育之道。成年人都喜欢听好话，何况是孩子。尤其是在孩子考试没考好，或是做错了事情时，幼小的内心本来怯懦，这个时候，一句夸奖要比一句训斥有用的多。一句“你看别人家的孩子”；远远不如“孩子，你竟然还有这门神功，你真是太棒了”更有激励效应。因为训斥时，你给孩子的心里暗示是他很差劲，父母对你很失望；而夸奖，给他的心里暗示却是我是个很棒的孩子，我很优秀，只是这一次没有做好，下次我一定能做好的。这样一来，增加孩子的自豪感和成就感的同时，让孩子内心的怯懦化作对父母的感恩，从此加倍努力！
