正面管教的核心
正面管教的核心是：和善而坚定，即以尊重孩子的态度坚持已同孩子商定的规则。
要素一：态度要和善。要尊重孩子的自尊，不能以诋毁孩子尊严的方式达到改变孩子不良行为的目的。
要素二：态度要坚定。不能因为孩子生气或抵抗就向孩子妥协，要坚持已经商定好的规则或方案。当孩子未能按照约定实施时，让孩子体验他的选择所带来的后果。
和善和坚定，两者相辅相成，缺一不可，只有将两者结合起来，才能避免过度控制或骄纵。
孩子不良行为的原因
孩子出现不良行为，是因为他们在以错误的方式追求归属感和自我价值感。当孩子出现不良行为时，很可能是因为家长没有给予孩子足够的归属感和自我价值感。因此对于孩子的不良行为，作为家长不要生气，而需自我检讨。
正面管教的方法
001 赢得合作的四个步骤：
① 表达对孩子感受的理解。
② 表达对孩子的同情，而不是宽恕。
③ 告诉孩子你的感受。
④ 让孩子关注于解决问题。
注意：当孩子犯错时，千万不要啰嗦，不要说“我早就说过……”。这样的话语，对于解决当前的问题无益，只会增加孩子的反感。
002 多问启发性问题
在孩子犯错时，不直接告诉孩子要怎么做，而是多问启发性问题，如“发生了什么事？”“你觉得原因是什么？”“你觉得该怎么办呢？”“下次怎么避免呢？”。这不但可以提高孩子的表达能力，还能引发孩子思考如何解决问题。
003 积极的暂停
当发生冲突时，给双方情绪缓冲期。
如果孩子还小，家长可以同孩子一起“暂停”，如一起阅读。如果孩子比较大，可以提前和孩子沟通，如果发生冲突时，你会先暂时离开现场，等你们都冷静下来了，再一同商量解决方案。
004 决定自己做什么，而不是孩子做什么。
当孩子反复出现某些不良行为时，不要去唠叨孩子该怎么做，而是告诉孩子你自己会做什么。如孩子总是将脏衣服乱扔时，不要去强制要求孩子把脏衣服放到脏衣篮里面，你只需告诉孩子你只会洗脏衣篮里面的衣服，并和善而坚定地实施。
005 教孩子从错误中学习
首先我们自己要做到把错误当成学习的机会，而不是在犯错后垂头丧气。在犯错后勇于承认错误，并积极寻找解决方案，便是给孩子树立了正面的榜样。鼓励孩子说出自己的错误，接受自己的错误，同孩子一同寻找解决方案。
006 定期开家庭会议
每周可以设定固定的一天开展家庭会议。由家庭成员轮流主持。
家庭会议的内容：①表达对家庭成员的感谢，并举出实例。②专注于前段时间出现的问题，并达到全员一致意见。如未达到一致意见，该问题推迟至下次家庭会议。③讨论家务事分配，鼓励孩子承担家务活。④计划家庭活动。⑤分享错误经历，并一同讨论解决方案。
总之，对待孩子，要拿出100%的耐心和责任心，要花时间去培养孩子的生活技能，提高孩子的责任心和自信心。
