今天看了一篇文章是关于教育的文章。题目忘了，大概讲的是人原生态家庭教育的影响，有个人出生在家庭讲求升官的氛围中，这个人在孩童时期是很幸福的，有学霸的潜质，成绩优秀，但是性格过于内向，不善言辞，但是家庭看重当官，当他大学毕业后，家长要求其考公务员，考上公务员以后，家长就只关心升官没有，一直提不起来，看见一起的人都升官了，家长又急迫关注这事，最后这个人得了忧郁症。以他优秀的学习天赋，可能从事其他的工作，也许会取得不错的成绩。
还有一篇文章是讲了中国带孩子和法国带孩子的不同。中国是6个大人带一个孩子，在法国是一人带6个孩子。讲了作者在法国当临时保姆的经历，法国家长培养孩子自主和尊重他人的能力，按计划带孩子：吃东西、休息、作业、玩耍、睡觉等，特别是小孩哭的时候，不会马上去报，而是哭停后，才会适当的安慰。在文中讲到她检查孩子的法文作业时，孩子认为保姆的水平没她，不给看，家长说：虽然她口语不如你，但是她在写作方面是很好的，完全有资格检查。
我在想：孩子的发展在于他自己，而不是设计好了路让他去走；对于不合适的事做不出得心应手的感觉，也得不到最好的发展；在培养孩子的能力时，应该是全面发展，不是只注重某一方面，要会尊重他人；应该遵从孩子的想法，做让他自己感到幸福的事，多关心心情，少关心事情，因为有的事我们家长也弄不明白，何必要做错误的指导呢？
