帮助孩子的第一步，是了解孩子情绪行为背后的原因；第二步就是针对特定的问题对症下药。
亲子互动中比较有效的引导方式，如支持鼓励性的对话方式、沟通时实用正面的语言来回应，以及在管教时具体描述孩子的行为、指出孩子行为可能导致的后果等，对所有的情绪疏解、行为调整都是很有效的。相反，一些无效的教养方式，如过度的浮夸赞美、情绪化的回应，或者比较、讽刺、羞辱弄等回应方式，都是对孩子心理健康不利的做法，不仅无法帮助孩子改善情绪行为问题，甚至会在无形中破坏亲子关系。
此外，父母自身的情绪觉察与情绪管理能力也非常重要。只要父母能够以身作则，从容、适宜地表达情绪而不被情绪牵着鼻子走，孩子就会耳濡目染，从中学到良好的行为模式。❤️❤️❤️
智育的基本目标是让孩子学习两本书：一是纸质之书，二是自然之书。孩子既需要学习生活世界的人情世故，也需要学习书本世界的文字符号，更需要亲近自然世界的植物与动物
